Druskininkų savivaldybėje apsilankę moksleiviai turėjo progą iš arčiau susipažinti su tuo, kaip priimami miestui svarbūs sprendimai ir kaip kasdien veikia vietos valdžia. Pažintinio vizito metu vaikai lankėsi savivaldybės erdvėse, bendravo su darbuotojais ir uždavė jiems rūpimų klausimų.
Kaip skelbia Druskininkų savivaldybė, su Druskininkų „Atgimimo“ mokyklos priešmokyklinukais bei Druskininkų „Ryto“ gimnazijos pirmokais susitiko vicemerė Diana Brown. Susitikimas tapo proga paprastai ir vaikams suprantamai papasakoti, ką reiškia dirbti savivaldoje ir kokias atsakomybes prisiima miesto vadovai.
Mažieji „Atgimimo“ mokyklos ugdytiniai domėjosi, ką savivaldybė veikia kasdien, kaip planuojami darbai ir kodėl vieni projektai įgyvendinami greičiau, o kiti reikalauja daugiau laiko. Vaikai taip pat aplankė vicemerės kabinetą ir, anot savivaldybės, aktyviai įsitraukė į pokalbį.
Tuo metu Druskininkų „Ryto“ gimnazijos pirmokai lankėsi skirtinguose savivaldybės skyriuose ir susipažino su specialistų darbu. Moksleiviai sužinojo, kokios funkcijos tenka įvairių sričių darbuotojams, kaip organizuojamas miesto valdymo procesas ir kokie sprendimai turi įtakos gyventojų kasdienybei.
Tokie vizitai dažnai siejami ne tik su pilietiškumo ugdymu, bet ir su ankstyvu karjeros pažinimu, kai mokiniai pirmą kartą pamato, kuo skiriasi skirtingos profesijos viešajame sektoriuje. Savivaldybių administracijose dirba ne tik vadovai, bet ir švietimo, socialinių paslaugų, infrastruktūros, viešųjų pirkimų, finansų bei komunikacijos specialistai, todėl vaikams atsiveria platesnis miesto „užkulisių“ vaizdas.
Vicemerė Diana Brown, cituojama savivaldybės pranešime, pasidžiaugė didėjančiu jaunų žmonių smalsumu ir domėjimusi miesto gyvenimu. Ji pabrėžė, kad savivaldybei svarbu kalbėtis su vaikais ir jaunimu, nes būtent jie ateityje taps aktyviais bendruomenės nariais, o dalis jų galbūt rinksis ir darbą viešajame sektoriuje.
Pastaraisiais metais Lietuvoje vis dažniau kalbama apie pilietiškumo stiprinimą mokyklose, o praktiniai vizitai į institucijas laikomi viena efektyvesnių priemonių. Tiesioginis kontaktas su sprendimų priėmėjais ir specialistais padeda moksleiviams geriau suprasti, kuo savivalda skiriasi nuo valstybės institucijų, ir kodėl vietiniai sprendimai daro apčiuopiamą poveikį jų aplinkai.
