CP v2

Tag: Fizinis ugdymas

  • Kupiškio progimnazijoje – Pasaulinė orientavimosi diena: penkios trasos ir pamokos už klasės ribų

    Kupiškio progimnazijoje – Pasaulinė orientavimosi diena: penkios trasos ir pamokos už klasės ribų

    Gegužės 22 dieną Kupiškio Povilo Matulionio progimnazijoje surengta Pasaulinė orientavimosi sporto diena „Žemėlapio kodas“. Iniciatyvą progimnazijos bendruomenei pasiūlė tarybos pirmininkas Mindaugas Venslavas.

    Renginio tikslas buvo supažindinti mokinius su orientavimosi sportu, paskatinti daugiau judėti ir praktiškai mokytis skaityti žemėlapį. Taip pat siekta integruoti fizinio ugdymo, geografijos, matematikos ir kitų dalykų žinias vienoje veikloje.

    Penki išbandymai skirtingiems gebėjimams

    Orientavimosi dieną organizavo Panevėžio Karaliaus Mindaugo husarų bataliono fizinio parengimo vyriausiasis specialistas Vitalis Mažuolis kartu su Panevėžio orientavimosi klubu. Progimnazijos teritorijoje ir už jos ribų parengtos penkios rungtys, leidusios rinktis pagal amžių, pasirengimą ir norimą intensyvumą.

    Mokiniai galėjo išbandyti „Super sprintą“, orientavimąsi mokyklos teritorijoje, orientavimąsi Kupiškio mieste, markiruotą trasą mokyklos teritorijoje ir užduotis „Išmok orientuotis“. Kiekviena rungtis akcentavo skirtingus įgūdžius: nuo greitos navigacijos iki tikslaus žemėlapio ženklų ir krypties supratimo.

    Nuo teorijos iki žemėlapio rankose

    Renginys prasidėjo teorine dalimi aktų salėje, kur atskiroms klasių grupėms pristatyti orientavimosi sporto pagrindai. Mokiniams paaiškinta, kaip suprasti žemėlapiuose naudojamas spalvas ir kodėl jos padeda greitai atpažinti objektus vietovėje.

    Po įvadinės dalies mokiniai perėjo prie praktinių veiklų. Gavę žemėlapius, jie užduotis atliko individualiai arba komandomis, o trasas įveikė pagal savo tempą ir galimybes.

    Aktyvi diena be varžybų įtampos

    Nors renginys nebuvo varžybos, daugeliui tai tapo proga pasitikrinti greitį ir sprendimų priėmimą judant. Mokyklos bendruomenė pabrėžė, kad svarbiausia buvo ne rezultatas, o patirtis ir įgūdžiai, kurie praverčia tiek sporte, tiek kasdieniame gyvenime.

    Organizatorių teigimu, tokia veikla veikia kaip patyriminis mokymasis: lavina erdvinį suvokimą, kritinį mąstymą ir komandinį darbą. Daliai mokinių tai tapo ir savotišku pabėgimu nuo įprastos pamokų rutinos, kai mokymasis vyksta judant ir sprendžiant realias situacijas.

    Orientavimosi sportas Lietuvoje mokyklose vis dažniau pristatomas kaip prieinama aktyvaus laisvalaikio forma, kuriai nereikia brangios įrangos. Pakanka patogios aprangos, saugios aplinkos, aiškių užduočių ir žemėlapio, o įgūdžiai formuojami per trumpus, įtraukiančius išbandymus.

    Progimnazijos bendruomenė dėkojo renginio organizatoriams už parengtas trasas ir galimybę mokiniams iš arti susipažinti su orientavimosi sportu. Tikimasi, kad tokios praktinės dienos paskatins daugiau mokinių rinktis aktyvų judėjimą ir ateityje.

  • Kaunas skatina vaikų judėjimą: 1 500 pradinukų per pamokas išbandė 10 sporto šakų

    Kaunas skatina vaikų judėjimą: 1 500 pradinukų per pamokas išbandė 10 sporto šakų

    Kaune nuo praėjusių metų gruodžio iki šių metų gegužės mokyklose vyko fizinio aktyvumo skatinimo projektas, į kurį įsitraukė apie 1 500 pradinukų iš devynių ugdymo įstaigų. Jo metu vaikai per fizinio ugdymo pamokas išbandė 10 skirtingų sporto šakų, kad galėtų atrasti labiausiai patinkančią veiklą.

    Tokios iniciatyvos savivaldybės ir švietimo bendruomenės dėmesio sulaukia neatsitiktinai: visuomenės sveikatos specialistai ir mokyklos vis dažniau fiksuoja, kad vaikų kasdienio judėjimo stinga. Mažėjantis fizinis aktyvumas siejamas su prastesne savijauta, miego ir dėmesio problemomis, taip pat didesne antsvorio rizika, todėl ankstyvame amžiuje formuojami įpročiai laikomi kritiškai svarbiais.

    Užsiėmimai buvo integruoti į įprastas fizinio ugdymo pamokas: kiekviena klasė dvi savaites gilinosi į vieną sporto šaką, vėliau ją keitė kita. Taip mokiniai nuosekliai susipažino su skirtingomis judėjimo formomis, o pamokose atsirado daugiau įvairovės nei tradicinėse programose.

    Per projekto laikotarpį vaikai išbandė krepšinį, fechtavimą, regbį, beisbolą, rankinį, graikų-romėnų ir laisvąsias imtynes, orientacinį bei dviračių sportą. Užsiėmimus vedė Kauno miesto sporto mokyklos „Gaja“ ir Kauno „Žalgirio“ krepšinio akademijos treneriai, todėl mokiniai gavo progą sportuoti su skirtingų disciplinų specialistais.

    „Kaunas kryptingai investuoja į sporto infrastruktūrą – statomi ir atnaujinami stadionai, sporto salės, aikštynai, kuriamos modernios erdvės tiek profesionalams, tiek mėgėjams. Natūralu, kad šias erdves ateityje turės užpildyti jaunieji talentai, todėl jau šiandien turime sudaryti sąlygas vaikams atrasti sportą ir jį pamilti“, – sako Kauno miesto meras Visvaldas Matijošaitis.

    Pažymima, kad tai nėra vienkartinis bandymas: ankstesniais metais Kaune buvo įgyvendintas pilotinis projektas, o teigiami atsiliepimai tapo pagrindu plėtrai. Šiemet padidėjo ir dalyvių skaičius, ir geografija, įtraukiant daugiau mokyklų.

    Mokyklų bendruomenių vertinimu, netradicinės pamokos sustiprino vaikų motyvaciją judėti, o mokytojams suteikė naujų idėjų, kaip paįvairinti ugdymo procesą. Tikimasi, kad iniciatyva bus tęsiama ir ateityje, išlaikant dalyvių mastą bei plečiant sporto šakų pasirinkimą.