2026 metais rugsėjo 25 dieną Bezdonių Julijaus Slovackio gimnazijos vyresniųjų klasių mokiniai kartu su anglų kalbos mokytoja Inga Kondratovič oficialiai prisijungė prie programos „Mokyklos – Europos Parlamento ambasadorės“ (MEPA). Ši iniciatyva siekia ugdyti jaunų žmonių pilietiškumą, stiprinti jų žinias apie Europos Sąjungą ir paskatinti aktyviau įsitraukti į demokratinius procesus mokykloje bei bendruomenėje.
Programos pradžia gimnazijoje sutapo su Europos kalbų dienos minėjimu, kuris kasmet pažymi Europos kalbų įvairovę ir skatina mokytis kalbų visą gyvenimą. Ši diena Europoje siejama su platesniu tikslu stiprinti tarpkultūrinį dialogą ir geriau suprasti kaimynines kultūras, o mokyklose ji dažnai tampa proga kalbų mokymąsi pristatyti kūrybiškai.
Jaunesniųjų klasių mokiniai šią progą paminėjo pažintinėmis veiklomis apie Europos šalis, jų simbolius ir kalbas. Pamokose ir užsiėmimuose skambėjo skirtingomis kalbomis tariamos frazės, vyko užduotys, padėjusios ne tik pasitikrinti žinias, bet ir pajusti, kad kalbų mokymasis yra praktinis įrankis ryšiams kurti, kelionėms planuoti ir ateities profesijoms rinktis.
Vyresniųjų klasių mokiniai dalyvavo „Kahoot“ viktorinoje apie Europos kalbas, o geriausiai pasirodę dalyviai buvo apdovanoti. Prizus skyrė nacionalinis Europos kalbų dienos koordinatorius Lietuvoje, veikiantis Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos struktūroje, taip pabrėžiant, kad kalbų mokėjimas vertinamas kaip svarbi švietimo kryptis ir nacionaliniu mastu.
Šios dienos veiklos tapo ir praktiniu MEPA startu. Pasitelkę programos mokomąją medžiagą mokiniai atnaujino žinias apie Europos istorijos kontekstą, Europos Parlamento vaidmenį, jo funkcijas ir pagrindines veiklos kryptis, taip pat aptarė, kaip ES sprendimai veikia kasdienį gyvenimą.
Diskusijose mokiniai rėmėsi aktualijomis, keliamomis Europos Komisijos pirmininkės Ursulos von der Leyen metinėje kalboje, ir ieškojo sąsajų su jaunimui svarbiais klausimais. Tarp temų, kurios sulaukė daugiausia dėmesio, buvo klimato kaita, vaikų saugumas skaitmeninėje erdvėje ir socialinėse medijose bei Europos saugumas, o mokiniai bandė įvardyti, ką šiose srityse galima keisti tiek vietos bendruomenėje, tiek asmeninių pasirinkimų lygmeniu.
Pasak mokykloje programą koordinuojančių mokytojų, šis pirmasis renginys tapo atspirties tašku tolesnėms MEPA veikloms, kurios turėtų padėti mokiniams geriau suprasti ES institucijų darbą ir savo pačių vaidmenį demokratijoje.
„Norime, kad mokiniai ne tik žinotų, kaip veikia Europos Parlamentas, bet ir jaustų, kad jų balsas svarbus, o sprendimai prasideda nuo kasdienių pasirinkimų ir aktyvumo bendruomenėje“, – sakė programos MEPA ambasadorė Inga Kondratovič.
Gimnazija planuoja tęsti MEPA veiklas mokslo metų eigoje, įtraukiant daugiau diskusijų, praktinių užduočių ir iniciatyvų, kurios skatintų kritinį mąstymą, medijų raštingumą ir atsakingą pilietiškumą.