Tag: Mokyklų maitinimas

  • Mokyklų valgiaraščiai apsivers: nuo 2026 metų – mažiau cukraus ir daugiau augalinių patiekalų

    Mokyklų valgiaraščiai apsivers: nuo 2026 metų – mažiau cukraus ir daugiau augalinių patiekalų

    Nuo 2026 metų rugsėjo 1 dienos Lenkijoje įsigalios atnaujintos vaikų ir paauglių maitinimo taisyklės mokyklose, darželiuose ir kitose ugdymo įstaigose. Pokyčiai palies tiek tai, ką mokiniai galės nusipirkti bufetuose ar automatuose, tiek tai, kas bus patiekiama valgyklose.

    Naujus reikalavimus numato sveikatos apsaugos ministro 2026 metų vasario 16 dienos reglamentas, nustatantis produktų sudėtį ir jų pateikimo dažnumą. Siekiama mažinti cukraus, druskos ir stipriai perdirbtų produktų vartojimą, o kasdienėje mityboje didinti daržovių ir augalinių baltymų dalį.

    Kas keisis bufetuose ir automatuose?

    Vienas labiausiai pastebimų pokyčių susijęs su mokyklų bufetais ir maisto automatais: aiškiai apibrėžiama, kokie produktai gali būti siūlomi mokiniams. Leidžiamų produktų sąraše išlieka sumuštiniai, salotos, pienas ir pieno produktai, taip pat vaisiai, daržovės, riešutai, sėklos bei džiovinti vaisiai ir daržovės, tačiau numatytos sąlygos dėl pridėtinio cukraus ir druskos.

    Leidžiami ir augaliniai gėrimai bei augalinės pieno produktų alternatyvos, tačiau jos turės būti praturtintos bent kalciu ir vitaminu B12. Saldumynai visiškai nedraudžiami, bet taikomi aiškūs kriterijai, pavyzdžiui, juodasis šokoladas turės turėti ne mažiau kaip 70 proc. kakavos.

    Reglamentas numato ir konkrečius maistinių medžiagų limitus: daliai produktų cukrų kiekis negalės viršyti 10 g 100 g arba 100 ml. Pyragams ir konditerijai nustatytas 13,5 g cukrų limitas 100 g, be to, tokie gaminiai negalės turėti kai kurių saldiklių.

    Ribojimai palies ir vietoje ruošiamus gėrimus, tokius kaip arbata ar kakava: pridėtinių cukrų kiekis bus apribotas iki 5 g 250 ml paruošto gėrimo. Sveikatos specialistai pabrėžia, kad kasdieniam vartojimui geriausias pasirinkimas išlieka vanduo.

    Naujos taisyklės valgyklose

    Pagrindinis principas valgyklose paprastas: daržovės arba vaisiai turės atsirasti kiekviename valgyme, o daržovių turi būti daugiau nei vaisių. Meniu turės būti įvairesni ir sudaryti iš skirtingų maisto grupių, kad vaikai gautų pakankamai energijos bei būtinų maistinių medžiagų.

    Jei įstaiga užtikrina visos dienos maitinimą, vaikai turės gauti bent dvi pieno, pieno produktų arba atitinkamų augalinių alternatyvų porcijas. Savaitės valgiaraštyje taip pat privalės būti bent viena žuvies porcija.

    Numatyta ir prievolė įtraukti bent vieną patiekalą iš ankštinių augalų be gyvūninės kilmės priedų. Kartu ribojama stipriai perdirbtos mėsos reikšmė: tokie produktai kaip dešros nebegalės būti pagrindinis baltyminis patiekalo komponentas.

    Keisis ir gaminimo būdai: nuo pirmadienio iki penktadienio bus leidžiama planuoti ne daugiau kaip du keptus patiekalus. Taip pat numatyta, kad valgiaraštyje turėtų atsirasti bent dvi daržovių sultinio pagrindu virtos sriubos per savaitę.

    Jei dienos pietų pagrindinis patiekalas bus su mėsa arba žuvimi, įstaiga privalės pasiūlyti ir vegetarišką alternatyvą. Praktikoje tai reiškia, kad patiekalai iš pupelių, avinžirnių ar lęšių turi tapti nuolatine valgiaraščio dalimi, o ne išimtimi pagal atskirą prašymą.

    Kuo paremta vadinamoji planetinė mityba?

    Naujos nuostatos labiau priartina mokyklų maitinimą prie planetinės mitybos principų, kurie sieja žmogaus sveikatą ir mažesnį poveikį aplinkai. Didesnis dėmesys skiriamas daržovėms, vaisiams, ankštiniams augalams, pilno grūdo produktams, riešutams ir sėkloms, o raudonos ir perdirbtos mėsos dalis mažinama.

    Šis modelis nereiškia visiško gyvūninės kilmės produktų atsisakymo: žuvis, pieno produktai ir nedideli mėsos kiekiai gali išlikti mityboje. Tačiau esminė kryptis aiški: mažiau itin perdirbto maisto ir daugiau maistingų, mažiau apdorotų produktų, ypač augalinės kilmės.

    Specialistai pabrėžia, kad vaikams ir paaugliams ypač svarbus subalansuotas racionas, užtikrinantis pakankamą baltymų, geležies, kalcio, vitamino B12 ir kitų augimui būtinų medžiagų kiekį. Todėl įgyvendinant pokyčius didžiausias iššūkis bus praktinis meniu suderinimas su maistiniais poreikiais ir realiomis viešojo maitinimo galimybėmis.

  • Sveika mityba nuo mažens Krekenavoje: ką vaikai išmoksta gimnazijoje ir darželyje „Sigutė“?

    Sveikos mitybos įpročiai formuojasi anksti

    Sveika mityba vaikystėje yra vienas svarbiausių veiksnių, lemiančių augančio organizmo raidą, energiją ir mokymosi gebėjimus. Specialistai pabrėžia, kad įpročiai, susiformavę ikimokykliniame ir pradiniame amžiuje, dažnai išlieka ir paauglystėje bei suaugus.

    Pirmieji mitybos pagrindai paprastai ateina iš šeimos, tačiau didelę įtaką turi ir ugdymo įstaigos. Kai mokykla ar darželis nuosekliai stiprina žinias apie maistą, vaikams lengviau suprasti, kodėl svarbu reguliariai valgyti, gerti vandenį ir rinktis mažiau perdirbtus produktus.

    Subalansuotas racionas vaikams turi būti įvairus, kad netrūktų pagrindinių maistinių medžiagų. Kasdienėje lėkštėje turi atsirasti daržovės ir vaisiai, pilno grūdo produktai, baltymų šaltiniai bei sveikesni riebalai, o saldinti gėrimai ir itin saldūs užkandžiai turėtų likti retoms progoms.

    Ne mažiau svarbus ir valgymo režimas: aiški pusryčių, pietų ir vakarienės rutina padeda palaikyti pastovų energijos lygį. Toks ritmas siejamas ir su geresne koncentracija pamokose, mažesniu impulsyviu užkandžiavimu, ypač saldumynais.

    Ką rizikuojame prarasti, kai mityba nesubalansuota?

    Ugdymo įstaigose sveikos mitybos tema dažnai siejama ne tik su sveikata, bet ir su kasdieniu vaiko funkcionalumu. Kai racione per daug cukraus, druskos ir sočiųjų riebalų, didėja antsvorio rizika, o ilgainiui tai gali turėti įtakos širdies ir kraujagyslių sistemai.

    Specialistai atkreipia dėmesį ir į dažnas, bet kartais nuvertinamas problemas: dantų ėduonį, geležies stoką, nuovargį, prastesnę savijautą. Augančiam organizmui ypač svarbūs ir kalcis bei vitaminas D, nes jie siejami su kaulų ir dantų būkle.

    Vaikams svarbu aiškiai suprasti, kad sveika mityba nereiškia draudimų ar griežtų taisyklių. Dažniausiai tai reiškia geresnį pasirinkimų balansą, daugiau tikro maisto, daugiau vandens ir mažiau produktų, kurie sukurti greitam sotumo ar saldumo efektui.

    Praktika rodo, kad vien teorijos nepakanka, todėl ugdymo įstaigos vis dažniau renkasi interaktyvias pamokas. Jos padeda ne tik išmokti produktų grupes, bet ir suprasti, kaip maistas atsiranda, kas jį augina ir kaip pasirinkimai susiję su aplinka.

    Krekenavoje vaikai mokosi per patirtį

    Krekenavos Mykolo Antanaičio gimnazijoje ir Krekenavos lopšelyje-darželyje „Sigutė“ sveikos mitybos tema integruojama per praktines veiklas ir nuotolines edukacijas. Tokios pamokos leidžia vaikams ne tik pasitikrinti žinias, bet ir susieti jas su kasdieniais sprendimais.

    Trečiokai ir ikimokyklinukai jau ne vienerius metus įsitraukia į Nacionalinės mokėjimo agentūros organizuojamas iniciatyvas, kuriose aiškinamasi maisto kelias nuo ūkio iki stalo. Vaikai supažindinami su Lietuvos žemės ūkiu, vietinės produkcijos svarba ir atsakingu vartojimu.

    Vienoje iš edukacijų, pavadintoje Operacija Brokolis, akcentuojami praktiniai principai, kaip kasdien didinti daržovių ir vaisių dalį. Taip pat aptariama, kodėl verta rinktis mažiau perdirbtą maistą ir kaip mokytis skaityti paprastus produktų sudėties ženklinimo principus.

    Ugdymo įstaigos pabrėžia ir įtraukimo svarbą: kai vaikai patys dalyvauja maisto ruošime ar degustacijose, jie dažniau ryžtasi paragauti naujų skonių. Tokiu būdu formuojamas ne tik sveikesnis racionas, bet ir pagarbesnis santykis su maistu bei mažesnis švaistymas.

    Sveikos mitybos kelias nuo mažens yra nuoseklus procesas, reikalaujantis ir šeimos, ir ugdymo įstaigos bendradarbiavimo. Kai žinios sutampa su kasdieniais pasirinkimais, vaikams lengviau augti sveikiems, energingiems ir labiau pasitikintiems savo sprendimais.

    „Sveikos mitybos įpročiai vaikystėje yra ilgalaikė investicija į vaiko sveikatą ir savijautą, todėl svarbiausia kurti palaikančią aplinką ir rodyti kasdienį pavyzdį“, – sakė visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Aušra Džiugelytė.

  • Seirijų Žmuidzinavičiaus gimnazijoje apsilankęs Lukas Savickas su moksleiviais aptarė 16-mečių balsavimą

    Seirijų Žmuidzinavičiaus gimnazijoje apsilankęs Lukas Savickas su moksleiviais aptarė 16-mečių balsavimą

    Seirijų Antano Žmuidzinavičiaus gimnazijoje lankėsi Seimo narys Lukas Savickas kartu su patarėja Fausta Roznyte. Svečius pasitiko gimnazijos direktorė Zita Ščerbetkienė, pristaciusi mokyklos veiklą ir bendruomenės aktualijas.

    Susitikime dalyvavo ir savivaldybės atstovai, tarybos nariai, seniūnė bei seniūnaičiai. Pokalbių metu aptarti tiek ugdymo įstaigos pasiekimai, tiek kasdieniai klausimai, kurie tiesiogiai paliečia mokinių mokymosi ir laisvalaikio aplinką.

    Daugiausia dėmesio skirta diskusijai su vyresniųjų klasių mokiniais, kurie kėlė jiems svarbias pilietiškumo temas. Moksleiviai domėjosi siūlymais suteikti balsavimo teisę nuo 16 metų renkant merus ir savivaldybių tarybų narius, taip pat klausė apie pilietines socialines valandas ir jų prasmę mokyklose.

    Kalbėta ir apie patį politiko darbą: mokiniai teiravosi, kaip atrodo kasdienės Seimo nario pareigos, kokie sprendimai reikalauja daugiausia atsakomybės ir kas labiausiai įsimena dirbant parlamente. Tokie susitikimai mokykloms tampa proga pilietines temas perkelti iš teorijos į gyvą dialogą, o jaunimui aiškiau suprasti, kaip priimami sprendimai, turintys įtakos savivaldai ir valstybei.

    Vėliau svečiai apsilankė gimnazijos valgykloje, kur pristatytas trumpųjų maisto tiekimo grandinių modelis. Diskutuota apie mokinių pasirinkimus maitinantis mokykloje, valgiaraščio sudarymą, kainoraščio klausimus ir praktinius sprendimus, kurie lemia maisto kokybę bei prieinamumą.

    Vizito pabaigoje direktorė aprodė atnaujinamas sporto erdves ir pristatė jau atliktus bei planuojamus darbus. Taip pat apžiūrėtas atnaujinamas mokyklos stadionas, aptartos gimnazijoje puoselėjamos sporto tradicijos ir Seirijuose populiarus regbis.