Tag: Socialiniai įgūdžiai

  • 9 nepastebimi įpročiai, kurie ypač erzina kitus: psichologų įvardyti kasdieniai elgesio signalai

    Kai kurie kasdieniai įpročiai iš pirmo žvilgsnio atrodo nekalti, tačiau socialinėse situacijose jie greitai sukuria įtampą. Psichologai pabrėžia, kad dažniausiai žmonės nesiekia erzinti tyčia, tiesiog neįvertina, kaip jų elgesį mato aplinkiniai.

    Didelė dalis tokių „dirgiklių“ susiję ne su blogais ketinimais, o su dėmesio stoka, prastais pokalbio įgūdžiais ar nuovargiu. Vis dėlto pasikartojantys signalai gali formuoti reputaciją: žmogus pradeda atrodyti savanaudiškas, nepagarbus arba nepatikimas.

    Kas pokalbyje sukelia įtampą?

    Viena dažniausių situacijų – nuolatinis pašnekovo pertraukinėjimas. Nors pertraukiantis žmogus gali manyti, kad „padeda“ arba greičiau veda pokalbį į esmę, kiti tai patiria kaip ignoravimą ir ženklą, kad jų mintys nėra svarbios.

    Kita įprasta klaida – pokalbio nukreipimas į save, kai vos išgirdus kito problemą pateikiama asmeninė istorija. Toks bendravimas dažnai atrodo kaip bandymas konkuruoti patirtimis, o ne išklausyti, todėl dialogas tampa vienpusis.

    Psichologai taip pat atkreipia dėmesį į perteklinį atvirumą netinkamu metu, kai dalijamasi labai asmeniškomis ar traumuojančiomis detalėmis be konteksto. Aplinkiniai gali jaustis įsprausti į nepatogią „terapeuto“ rolę, nors to nesutiko daryti.

    Ne mažiau jautri sritis – humoras kito sąskaita. Net jei tai pateikiama kaip juokas, pašaipos ar „nekalti“ komentarai apie žmogaus trūkumus dažnai palieka ilgalaikį įspūdį ir mažina pasitikėjimą.

    Elgesys viešose erdvėse, kuris greitai erzina

    Viešose vietose žmones dažnai išmuša iš ritmo lėtas ėjimas, ypač kai užimamas visas šaligatvis ar praėjimas ir kiti negali aplenkti. Miestuose, kur tempas didesnis, tai dar labiau sustiprina dirglumą.

    Kitas dažnas konfliktas kyla dėl garsumo ten, kur kiti tikisi tylos: viešajame transporte, laukiamuosiuose ar ankstyvą rytą. Garsūs telefono pokalbiai ar kalbėjimas pakeltu tonu aplinkiniams signalizuoja nepagarbą jų asmeninei erdvei.

    Kasdienėse situacijose, pavyzdžiui, parduotuvėje, nepasitenkinimą sukelia praėjimų blokavimas: paliekamas vežimėlis per vidurį, sustojama ties lentyna, neįvertinant, kad kitiems reikia praeiti. Tai smulkmena, bet ji greitai sukelia įtampą, kai žmonės skuba.

    Kodėl žmonės ima vengti susitikimų?

    Santykiuose ypač daug žalos daro planų atšaukimas paskutinę minutę. Net jei priežastys kartais objektyvios, pasikartojantis elgesys kuria nepatikimumo įspūdį ir ilgainiui mažina norą kviesti tokį žmogų.

    Kai kuriuos erzina ir sprendimų vilkinimas pačiose paprasčiausiose situacijose, pavyzdžiui, renkantis restoraną ar filmą. Ilgas neapsisprendimas kitiems reiškia prarastą laiką ir jausmą, kad jų poreikiai nėra įvertinami.

    Specialistai pabrėžia, kad šiuos įpročius dažnai galima koreguoti paprastais veiksmais: sąmoningai palikti pauzę prieš atsakant, pasitikslinti, ar žmogus baigė mintį, ir daugiau dėmesio skirti aplinkai. Tokie pokyčiai greitai pagerina bendravimo kokybę ir sumažina nereikalingą įtampą.

  • Kaip veikia socialinių įgūdžių klasė Lazdijuose: ką pamatė koordinatorės Motiejaus Gustaičio gimnazijoje

    Kaip veikia socialinių įgūdžių klasė Lazdijuose: ką pamatė koordinatorės Motiejaus Gustaičio gimnazijoje

    Asmenų su negalia koordinatorė kartu su tarpinstitucinio bendradarbiavimo koordinatore apsilankė Lazdijų Motiejaus Gustaičio gimnazijos socialinių įgūdžių klasėje. Vizito metu jos domėjosi, kaip organizuojamas specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų ugdymas, kokios pagalbos priemonės taikomos kasdienėje veikloje ir kaip pritaikoma aplinka.

    Svečius priėmusi gimnazijos pavaduotoja ugdymui Virginija Spitrienė pristatė praktikas, kurios padeda laiku atpažinti individualius vaikų poreikius. Pasak jos, svarbiausia yra nuoseklus stebėjimas ir bendras specialistų, mokytojų bei šeimos darbas, kad parama būtų ne epizodinė, o nuolat integruota į ugdymo procesą.

    „Kai vaiko poreikiai pastebimi anksti, o pagalba planuojama kartu, ugdymas tampa saugesnis ir aiškesnis tiek vaikui, tiek mokytojui“, – sakė Virginija Spitrienė.

    Vizito metu aptartas koordinuotai teikiamos pagalbos veiksmingumas ir praktiniai sprendimai, kurie padeda vaikams jaustis užtikrinčiau. Klasėse didelis dėmesys skiriamas aplinkos pritaikymui sensoriniams ir fiziniams poreikiams, kad mokymosi diena būtų prognozuojama, o dirgiklių perteklius netrukdytų susikaupti.

    Taip pat pristatytos ugdymo veiklos, paremtos patirtiniu mokymusi: edukacijos, praktinės užduotys ir kasdieniai socialiniai scenarijai, skatinantys saviraišką, bendravimą ir savarankiškumą. Tokiose veiklose socialiniai bei komunikaciniai įgūdžiai ugdomi ne teoriškai, o per realias situacijas, artimas vaikų kasdienybei.

    Koordinatorės atkreipė dėmesį į specialistų įsitraukimą ir kuriamą emocinį saugumą, kuris ypač svarbus vaikams, patiriantiems mokymosi ar elgesio sunkumų. Anot apsilankymo dalyvių, būtent nuoseklus bendradarbiavimas ir aiškios rutinos leidžia kryptingai stiprinti vaikų pasitikėjimą savimi ir mokymosi motyvaciją.

    Susitikimas tapo proga aptarti įtraukiojo ugdymo praktinius aspektus ir tai, kaip skirtingos institucijos gali veikti išvien, kad parama vaikui būtų lengvai pasiekiama. Tokie vizitai padeda ne tik dalintis gerąja patirtimi, bet ir susitarti dėl bendrų veiksmų, kad kiekvieno vaiko gerovė būtų užtikrinama nuosekliai.

  • Užimtumo didinimo programa Elektrėnuose įgauna pagreitį: kokios pagalbos sulaukia į darbo rinką grįžtantys

    Programa Elektrėnuose plečiasi

    2026 metais Užimtumo didinimo programa Elektrėnuose įgauna pagreitį, o savivaldybė fiksuoja augantį gyventojų susidomėjimą grįžimu į darbo rinką. Didesnį aktyvumą skatina intensyvesnė informacijos sklaida ir aiškiau pristatytos paslaugos tiems, kuriems reikalinga kompleksinė pagalba.

    Savivaldybė nurodo, kad šiemet prie programos prisijungė 70 naujų dalyvių, o šiuo metu joje dalyvauja 50 Elektrėnų savivaldybės gyventojų. Pagrindinis tikslas išlieka praktinis: padėti žmonėms spręsti kliūtis, kurios trukdo įsidarbinti ir išlaikyti darbą.

    Kokia pagalba teikiama dalyviams

    Dalyviams teikiamos psichologo, priklausomybių konsultanto ir karjeros konsultanto paslaugos, taip pat ugdomi socialiniai įgūdžiai. Programoje dėmesys skiriamas kasdieniams dalykams, kurie dažnai lemia sėkmę darbo rinkoje: asmens higienai, finansiniam raštingumui, konfliktų sprendimui ir mediacijai.

    Siekiant, kad paslaugos būtų realiai pasiekiamos, organizuojamas pavėžėjimas į mokymus, o dalyvavimas gyventojams nekainuoja. Mokymuose aptariama, kaip ieškoti darbo, pasirengti darbo pokalbiui, aiškiai pristatyti savo patirtį ir susitarti dėl lūkesčių pradėjus dirbti.

    Pirmieji rezultatai ir pokyčiai

    Pasak savivaldybės, rezultatai jau matomi: 2026 metais 5 programos dalyviai pradėjo dirbti ir įsidarbino nuolatiniams darbams. Dar 6 žmonėms nustatytas dalyvumo lygis, o keli dalyviai svarsto persikvalifikuoti, nes ankstesnės kompetencijos nebeatitinka dabartinių darbdavių poreikių.

    Programos vykdytojai pabrėžia, kad pokytis dažnai prasideda nuo stabilumo atkūrimo: dalis žmonių pradeda spręsti finansinius įsipareigojimus, planuoja skolų grąžinimą ir tvarko kasdienę rutiną. Tai laikoma svarbiu pagrindu, kad darbas netaptų papildomu stresu, o virstų ilgalaikiu stabilumu.

    „Kelias į pokytį prasideda ne tada, kai viskas tampa tobula, o tada, kai žmogus ryžtasi keisti įprastą elgesį ir žengia pirmą žingsnį“, – sakė socialinio darbo vadybininkė Rasa Matijoškienė.

    Elektrėnų savivaldybės teigimu, programos vertė matuojama ne vien rodikliais, bet ir kasdieniais dalyvių sprendimais: drąsa sugrįžti į darbo paieškas, mokėjimas spręsti konfliktus, gebėjimas planuoti finansus ir priimti pagalbą. Būtent nuoseklus palaikymas ir individualiai pritaikytos paslaugos, anot vykdytojų, dažniausiai lemia tvaresnį sugrįžimą į darbo rinką.