Visagine atidarytos naujos „Newton Room“ edukacinės erdvės, kurios stiprina praktine veikla grįstą STEM ugdymą mieste. Projektas skirtas sudaryti daugiau galimybių mokiniams pažinti mokslą, technologijas, inžineriją ir matematiką per realias užduotis.
Erdvėse pradeda veikti keturi nauji moduliai, orientuoti į programavimą ir robotiką bei matematikos taikymą aviacijos temose. Tokia kryptis atliepia augantį poreikį ugdyti problemų sprendimo, kritinio mąstymo ir kūrybiškumo įgūdžius, kurie vis dažniau įvardijami kaip būtini ateities profesijoms.
Atidarymo renginyje dalyvavo savivaldybių vadovai ir švietimo srities atstovai iš įvairių Lietuvos savivaldybių, švietimo įstaigų vadovai, socialiniai partneriai, verslo ir akademinės bendruomenės atstovai. Renginyje taip pat dalyvavo Visagino savivaldybės vadovai ir administracijos atstovai.
„Tikiu, kad „Newton Room“ taps ne tik šiuolaikiška mokymosi erdve, bet ir vieta, kurioje gimsta smalsumas, naujos idėjos ir drąsa kurti“, – sakė Visagino meras Erlandas Galaguz.
Mero teigimu, šiuolaikiškas ugdymas yra svarbi miesto ateities dalis, o praktiniai užsiėmimai padeda vaikams ir jaunuoliams lengviau suprasti, kaip teorinės žinios pritaikomos gyvenimiškose situacijose. Tokios erdvės taip pat suteikia daugiau galimybių mokiniams atrasti dominančias sritis ir anksčiau susipažinti su technologijų bei inžinerijos kryptimis.
Renginyje sveikinimo žodį tarė ir „FIRST Scandinavia“ vadovas Per Arild Konradsen, pabrėžęs inovacijų bei tarptautinio bendradarbiavimo svarbą švietime. Anot jo, modernios laboratorijos ir praktiniai moduliai padeda mokykloms kurti ugdymą, artimesnį sparčiai kintančiai darbo rinkai.
Po oficialiosios dalies svečiai buvo pakviesti išbandyti „Newton Room“ veiklas ir susipažinti su užduotimis, kurios skatina eksperimentuoti, dirbti komandoje ir ieškoti kūrybiškų sprendimų. Tokia metodika plačiai taikoma siekiant didinti mokinių įsitraukimą ir stiprinti mokymosi motyvaciją.
Visagino savivaldybė pabrėžia, kad naujos erdvės yra investicija į jaunąją kartą ir miesto švietimo ateitį. Tikimasi, kad jos bus naudingos ne tik mokiniams, bet ir pedagogams, kurie galės taikyti šiuolaikiškus, praktika grįstus mokymo metodus ir stiprinti tarpdisciplininį ugdymą.
