CP v2

Tag: Tarptautiniai projektai

  • Trakų atstovas Europos ežerų festivalyje Italijoje: kokie projektai gali atkeliauti į Trakus

    Trakų atstovas Europos ežerų festivalyje Italijoje: kokie projektai gali atkeliauti į Trakus

    Trakų rajono savivaldybės mero patarėjas Arvydas Katkus gegužės 29 dieną – birželio 2 dieną dalyvavo Europos ežerų festivalyje Italijoje, Iseo mieste. Renginys subūrė ežerų regionų savivaldybių ir organizacijų atstovus, kurie pristatė tvaraus turizmo, kultūros ir bendruomenių stiprinimo iniciatyvas.

    Festivalio programoje vyko konferencijos, delegacijų susitikimai ir kultūriniai renginiai, kuriuose aptarta, kaip ežerų teritorijos gali tapti ilgalaikio regionų vystymo ašimi. Trakai šiame kontekste pristatyti kaip Galvės ežero regionas ir Lietuvos patirtis, derinant turizmą su paveldo apsauga.

    Susitikimų metu taip pat vyko tinklo nEUlakes Generalinė Asamblėja, kurioje svarstytos plėtros kryptys ir bendrų projektų planai. Tinklas vienija narius iš 17 Europos valstybių, o artimiausiu metu numatoma plėtra, kuri turėtų dar labiau išplėsti partnerystes ir projektinių idėjų geografiją.

    Kas yra nEUlakes tinklas?

    nEUlakes telkia Europos ežerų savivaldybes ir organizacijas, siekiančias skatinti tvarų turizmą, saugoti kultūrinį paveldą ir stiprinti vietos bendruomenes. Pagrindinis tikslas – kad ežerų regionai kurtų ne vien sezoninę ekonomiką, o ilgalaikes iniciatyvas, paremtas aplinkosauga ir vietos identitetu.

    Tinklo renginiuose daug dėmesio skiriama praktiniams sprendimams, kaip subalansuoti lankytojų srautus, išsaugoti kraštovaizdį ir kurti patrauklias paslaugas vietos gyventojams. Tai ypač aktualu ežerų miestams, kuriuose turizmo pikas dažnai sutampa su didžiausiu poveikiu gamtai.

    THERRA projektas ir Trakų vaidmuo

    Komandiruotės metu aptartas Europos Sąjungos finansuojamas projektas THERRA, kuris jungia keturias ežerų savivaldybes: Iseo Italijoje, Skradin Kroatijoje, Keszthely Vengrijoje ir Trakus Lietuvoje. Projekto kryptis – tradicijų ir paveldo stiprinimas, kartu ieškant būdų, kaip jaunimą įtraukti į vietos iniciatyvas.

    Projekte ežerai matomi ne tik kaip gamtos objektai ar turizmo traukos taškai, bet ir kaip bendruomenės dialogo erdvės. Daug dėmesio skiriama europinės tapatybės, kultūros paveldo pažinimo ir pilietinio dalyvavimo skatinimui, kad vietos iniciatyvos turėtų tęstinumą.

    Renginiai Trakuose numatomi 2027 metais

    Numatoma, kad 2027 metais gegužės 28 dieną – 30 dieną Trakuose vyks baigiamasis projekto renginys Climate, Community and the Future, integruotas į Trakų vasaros renginių programą. Planuojama pristatyti keliaujančią parodą ir rengti diskusijas apie tvarumą, biologinę įvairovę bei kultūros paveldo apsaugą.

    Taip pat svarstoma parengti bendrą dokumentą Lakes for Europe manifestą, kuris apibrėžtų ežerų regionų bendradarbiavimo principus ir prioritetus. Tokie dokumentai dažnai tampa pagrindu naujoms partnerystėms ir lengviau atveria kelią tolesniam finansavimui.

    Be THERRA, susitikimuose aptartos ir kitos ateities galimybės, siejamos su tarptautinėmis programomis, orientuotomis į miestų partnerystes ir tinklaveiką. Trakai, būdami aktyvūs nEUlakes nariai, svarsto įsitraukimą į naujas iniciatyvas, kurios galėtų stiprinti pėsčiųjų ir dviračių infrastruktūrą bei gerosios praktikos mainus.

    Pasak savivaldybės, dalyvavimas Italijoje buvo svarbus tiek pristatant Trakų regioną tarptautinėje erdvėje, tiek mezgant ryšius su kitomis savivaldybėmis. Tokie kontaktai dažnai lemia, ar savivaldybė tampa partneriu naujuose projektuose ir ar vietos idėjos turi galimybę virsti konkrečiomis veiklomis.

    „Dalyvavimas nEUlakes veikloje atveria Trakams galimybes aktyviau įsitraukti į tarptautinius projektus ir perimti pažangią praktiką, susijusią su tvariu turizmu bei bendruomenių stiprinimu“, – sakė Trakų rajono savivaldybės mero patarėjas Arvydas Katkus.

  • Rudaminos meno mokyklos mokiniai Varšuvoje: ką davė projektas „YUNO“ ir bendras orkestras

    Rudaminos meno mokyklos mokiniai Varšuvoje: ką davė projektas „YUNO“ ir bendras orkestras

    Tarptautinės dirbtuvės Varšuvoje

    Gegužės 5–10 dienomis Vilniaus rajono Rudaminos meno mokyklos mokiniai kartu su Pagirių meno mokyklos jaunaisiais muzikantais dalyvavo tarptautinio jaunimo simfoninio orkestro projekto „YUNO – Young United Orchestra“ kūrybinėse dirbtuvėse Varšuvoje.

    Į vieną orkestrą suburti jaunuoliai atvyko iš Lietuvos, Lenkijos, Čekijos ir Vokietijos. Per savaitę dalyviai repetavo intensyviu grafiku, dalyvavo muzikinėse dirbtuvėse ir bendrose veiklose, kurios padėjo greitai susikalbėti net ir skirtingų patirčių bei mokyklų mokiniams.

    Kas vyko ir kuo tai svarbu?

    Rudaminos meno mokyklai projekte atstovavo smuiko dalyko mokinės Patricija Dolgopolova, Kamila Špakovska ir Viktorija Simonovič, klarnetininkas Raimond Blizniukevič, fleitininkės Sofija Rikevič ir Karina Blažukaitė. Kartu vyko smuiko mokytoja Diana Šivickienė, o išvyką lydėjo ir mokyklos direktorius Jurij Krupičevič.

    Toks formatas jauniesiems atlikėjams ypač vertingas dėl praktinių įgūdžių: reikia greitai įsilieti į didelę sudėtį, išmokti laikytis dirigento koncepcijos, derinti artikuliaciją ir dinamines detales su kitų šalių bendraamžiais. Tai artima profesionalaus orkestro kasdienybei ir kartu ugdo sceninę discipliną bei atsakomybę už bendrą skambesį.

    Koncertai ir programa

    Projekto kulminacija tapo du koncertai Varšuvoje: Muzikos edukacijų centre ir Goclavo kultūros terminale. Programoje skambėjo ne tik klasikinė muzika, bet ir filmų kūriniai, leidžiantys orkestrui parodyti spalvingą dinamiką, ritminį tikslumą ir stilistinį lankstumą.

    Publika girdėjo kūrinius nuo Vivaldžio ir Griego iki muzikos iš „Aladino“, „Vaianos“, „Džiunglių knygos“ ir „Encanto“. Beveik 80 jaunuolių orkestrui dirigavo dirigentas Richard Ferret iš Vokietijos.

    „Dalyvavimas projekte tapo ne tik vertinga muzikine patirtimi, bet ir dideliu džiaugsmu, kuris įkvepia mokinius toliau kryptingai dirbti ir siekti ambicingų tikslų“, – sakė smuiko mokytoja Diana Šivickienė.

    Mokyklos bendruomenė pabrėžia, kad tokios tarptautinės iniciatyvos kuria ilgalaikę naudą: stiprina mokinių motyvaciją, plečia akiratį, ugdo kultūrinį atvirumą ir palieka realius ryšius, kurie vėliau gali virsti naujais mainų projektais ar bendrais koncertais.

    Organizatoriai akcentuoja, kad „YUNO – Young United Orchestra“ tęsiasi, o dalyviams tai dažnai tampa startu į platesnį tarptautinių scenų pažinimą. Rudaminos ir Pagirių jauniesiems muzikantams ši savaitė Varšuvoje tapo patirtimi, kurią jie parsivežė ne tik natose, bet ir bendrame orkestro skambesyje išmoktoje komandinėje kultūroje.

  • Visagino „Verdenės“ gimnazistai prisijungė prie tarpžemyninio projekto: patarlės sujungė 16 mokyklų

    Visagino „Verdenės“ gimnazistai prisijungė prie tarpžemyninio projekto: patarlės sujungė 16 mokyklų

    Visagino „Verdenės“ gimnazijos mokiniai šiemet vėl prisijungė prie tarptautinio projekto „Kol gyveni, tol ir mokaisi“, kuris vyksta jau dešimtus metus. Jubiliejinė projekto dalis subūrė mokyklas iš skirtingų šalių ir žemynų, o pagrindine ašimi tapo patarlės ir jų reikšmės skirtingose kultūrose.

    Šių metų tema buvo patarlės lietuvių ir ispanų kalbomis, o projekte dalyvavo 16 mokyklų iš Europos, Pietų Amerikos ir Afrikos. Prie iniciatyvos prisijungė ugdymo įstaigos iš Lietuvos ir Ispanijos, taip pat iš Argentinos, Venesuelos bei Seutos.

    Projekto metu mokiniai ne tik rinko ir lygino patarles, bet ir jas iliustravo, ieškodami, kaip tas pats posakis gali būti suvokiamas skirtinguose regionuose. Toks formatas skatina kalbinį sąmoningumą, kūrybiškumą ir gebėjimą pastebėti kultūrinius niuansus, kai ta pati mintis vienur skamba pažodžiui, o kitur turi visai kitą atspalvį.

    Per dešimtmetį jau išleista 10 dvikalbių patarlių žodynų, o naujausias leidinys lietuvių ir ispanų kalbomis pavadintas „Kol gyveni, tol ir mokaisi. Cada día se aprende algo nuevo“. Jį iliustravo ir Visagino „Verdenės“ gimnazijos mokiniai, kuriuos į veiklas įtraukė mokytojos Aušra Gigelevičienė, Lina Navickienė ir Danguolė Savičienė.

    Projektas sulaukė pripažinimo ir tarptautinėje leidybos bendruomenėje: jis buvo pastebėtas prestižinėje Londono knygų mugėje. Ten iniciatyva nominuota „Iternational Excellence Awards“ apdovanojimuose ir pateko tarp trijų geriausių pasaulyje kategorijoje „Educational Learning Recourses“.

    Organizatorių teigimu, tokie projektai mokiniams suteikia progą ugdyti kalbų kompetencijas, stiprinti tarpkultūrinį dialogą ir patirti, kad mokymasis gali vykti už klasės ribų. Tarptautinis bendradarbiavimas taip pat padeda mokykloms kurti ilgalaikes partnerystes ir dalintis ugdymo praktikomis.