{"id":12862,"date":"2026-04-25T17:37:00","date_gmt":"2026-04-25T17:37:00","guid":{"rendered":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/2026\/04\/25\/alytaus-mokiniu-varzytuves-is-senoliu-lobynu-kaip-seimos-relikvijos-prakalbino-etnine-kultura\/"},"modified":"2026-04-25T17:37:00","modified_gmt":"2026-04-25T17:37:00","slug":"alytaus-mokiniu-varzytuves-is-senoliu-lobynu-kaip-seimos-relikvijos-prakalbino-etnine-kultura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/2026\/04\/25\/alytaus-mokiniu-varzytuves-is-senoliu-lobynu-kaip-seimos-relikvijos-prakalbino-etnine-kultura\/","title":{"rendered":"Alytaus mokini\u0173 var\u017eytuv\u0117s I\u0161 senoli\u0173 lobyn\u0173: kaip \u0161eimos relikvijos prakalbino etnin\u0119 kult\u016br\u0105"},"content":{"rendered":"<p>Kaip sudominti paauglius tautos praeitimi, kai d\u0117mes\u012f kasdien sklaido ekranai ir greitas turinys? Alytuje atsakymas ie\u0161kotas ne teorijoje, o gyvoje patirtyje: mokiniai \u012f mokykl\u0105 atsine\u0161\u0117 daiktus, kurie saugo \u0161eim\u0173 atmint\u012f ir pasakoja asmenines istorijas.<\/p>\n<p>Baland\u017eio 23 dien\u0105 Alytaus Adolfo Ramanausko-Vanago gimnazijoje, minint Jurgines, surengtos miesto mokini\u0173 etnografin\u0117s k\u016brybin\u0117s var\u017eytuv\u0117s I\u0161 senoli\u0173 lobyn\u0173. Jose dalyvavo Alytaus miesto mokykl\u0173 5\u201312 klasi\u0173 mokiniai, kuri\u0173 pasirengime, kaip ir da\u017enai etnin\u0117s kult\u016bros tyrin\u0117jimuose, svarb\u0173 vaidmen\u012f suvaidino artim\u0173j\u0173 pasakojimai bei namuose saugomi eksponatai.<\/p>\n<p>Dalyviai pristat\u0117 senovinius buities ir kult\u016bros objektus, tarp j\u0173 \u017eibalin\u0119 lemp\u0105, molin\u012f \u0105sot\u012f, tautin\u012f kostium\u0105, kankles, austus divonus ir kitus tradicinius dirbinius. Esmin\u0117 var\u017eytuvi\u0173 dalis buvo ne vien daikto parodymas, bet jo \u201eprakalbinimas\u201c: mokiniai ai\u0161kino kilm\u0119, paskirt\u012f, \u0161eimos ry\u0161\u012f, simbolik\u0105 ir tai, kod\u0117l daiktas i\u0161liko svarbus iki \u0161i\u0173 dien\u0173.<\/p>\n<p>Tokio formato renginiai atliepia ir platesn\u0119 ugdymo krypt\u012f, kai etnin\u0117 kult\u016bra \u012f mokykl\u0105 ateina per patirt\u012f, pasakojim\u0105 ir k\u016bryb\u0105. Kai daiktas tampa ne muziejine etikete, o asmeniniu liudijimu, mokiniui lengviau suprasti, kad paveldas yra kasdienyb\u0117s dalis, o ne atskira, nuo dabarties atitolusi tema.<\/p>\n<h2>Komisija ir vertinimo kriterijai<\/h2>\n<p>Mokini\u0173 pristatymus vertino komisija, kuri\u0105 sudar\u0117 Virginija Vitunskait\u0117, Alytaus \u201eSakal\u0117lio\u201c pradin\u0117s mokyklos direktor\u0117, Gintar\u0117 Markevi\u010dien\u0117, Alytaus kra\u0161totyros muziejaus tautodailinink\u0117, Danut\u0117 Ra\u010dkauskien\u0117, gimnazijos technologij\u0173 mokytoja metodinink\u0117, ir Liveta Kuncait\u0117, gimnazijos mokini\u0173 tarybos atstov\u0117.<\/p>\n<p>Vertinant buvo atsi\u017evelgta \u012f daikto metrik\u0105, pristatymo meni\u0161kum\u0105, vaizdingum\u0105 ir geb\u0117jim\u0105 ai\u0161kiai perteikti objekto kontekst\u0105. Tokie kriterijai skatina mokinius ne tik rinkti faktus, bet ir suprantamai komunikuoti, atsiremti \u012f \u0161eimos pasakojim\u0105 bei atsakingai interpretuoti tradicijas.<\/p>\n<h2>Nugal\u0117tojai ir ry\u0161kiausios istorijos<\/h2>\n<p>Po komisijos diskusij\u0173 skirtos dvi pirmosios vietos. \u201eVolung\u0117s\u201c progimnazijos \u0161e\u0161tok\u0117 Daniel\u0117 Gudaityt\u0117, kuri\u0105 ruo\u0161\u0117 mokytoja Germina Jasinskait\u0117-Gurskien\u0117, \u012fvertinta u\u017e i\u0161rading\u0105 molinio \u0105so\u010dio pristatym\u0105.<\/p>\n<p>Pirm\u0105j\u0105 viet\u0105 taip pat peln\u0117 Putin\u0173 gimnazijos komanda, ruo\u0161ta mokytoj\u0173 Irenos Sakalauskien\u0117s ir Gintar\u0117s Vitko, kuri pristatyme \u012ftaigiai sujung\u0117 liaudies dain\u0105 ir mo\u010diut\u0117s aust\u0173 divon\u0173 ra\u0161t\u0173 prasm\u0119. Komisijai svarbus pasirod\u0117 geb\u0117jimas tradicin\u012f audin\u012f parodyti kaip gyv\u0105 pasakojim\u0105, o ne vien dekoratyv\u0173 artefakt\u0105.<\/p>\n<p>Antroji vieta atiteko Dz\u016bkijos mokyklos \u0161e\u0161tokei L\u0117jai Jarmalavi\u010di\u016btei, kuri\u0105 ruo\u0161\u0117 mokytoja Renata Dudzinskien\u0117. Mokin\u0117 pristat\u0117 \u017eibalin\u0119 lemp\u0105, \u012fvardyt\u0105 kaip \u0161eimos relikvij\u0105 ir keli\u0173 kart\u0173 atminimo \u017eenkl\u0105.<\/p>\n<p>Tre\u010dioji vieta skirta \u0161v. Benedikto gimnazijos a\u0161tuntok\u0117ms Eleonorai Leonavi\u010di\u016btei, Saulei \u0160imeliauskaitei ir Gustei Tuminauskaitei, ruo\u0161toms mokytojos Irenos Le\u0161\u010dinskien\u0117s. J\u0173 tautinio kostiumo pristatymas \u012fvertintas u\u017e originalum\u0105 ir i\u0161samum\u0105.<\/p>\n<h2>K\u0105 parod\u0117 var\u017eytuv\u0117s?<\/h2>\n<p>Visiems dalyviams \u012fteikti pad\u0117kos ra\u0161tai ir sald\u017eios dovanos, o mokytojoms \u012fteiktos knygos apie tradicines lietuvi\u0161kas austines juostas. \u0160is simbolinis akcentas tarsi prat\u0119s\u0117 renginio id\u0117j\u0105, kad etnin\u0117 kult\u016bra n\u0117ra vienkartinis pasirodymas, o t\u0119stinis pa\u017einimo procesas.<\/p>\n<p>Var\u017eytuves organizavo gimnazijos lietuvi\u0173 kalbos ir literat\u016bros mokytojos Jan\u0117 Zelenien\u0117 ir Rita Vaitkevi\u010dien\u0117, rengin\u012f ved\u0117 IV f klas\u0117s mokin\u0117 Liucija Bernatavi\u010di\u016bt\u0117. Nuotaik\u0105 k\u016br\u0117 mokytojos Juretos \u0160ametien\u0117s vadovaujamas mergin\u0173 ansamblis, atlik\u0119s liaudies dainas.<\/p>\n<p>Renginys dar kart\u0105 primin\u0117 paprast\u0105, bet da\u017enai pasitvirtinan\u010di\u0105 taisykl\u0119: etnin\u0117 kult\u016bra jaunam \u017emogui tampa artima tada, kai jis j\u0105 atranda pats. Per \u0161eimos istorijas, k\u016bryb\u0105 ir gyv\u0105 patirt\u012f senoli\u0173 \u201elobynai\u201c atsiveria kaip \u0161iandienai aktuali vertyb\u0117, kuri\u0105 norisi saugoti ir perduoti toliau.<\/p>\n<p>\u201eEtnin\u0117 kult\u016bra jaunam \u017emogui tampa artima tuomet, kai jis pats j\u0105 atranda per \u0161eimos istorijas, k\u016bryb\u0105 ir gyv\u0105 patirt\u012f\u201c, \u2013 sak\u0117 Rita Vaitkevi\u010dien\u0117.<\/p>\n<p><em>Rita Vaitkevi\u010dien\u0117, Alytaus Adolfo Ramanausko-Vanago gimnazijos vyresnioji lietuvi\u0173 kalbos ir literat\u016bros mokytoja<\/em><\/p>\n<p>\u0160altiniai:<\/p>\n<p>https:\/\/lrkm.lrv.lt\/lt\/veiklos-sritys\/etnine-kultura\/<\/p>\n<p>https:\/\/www.llkc.lt\/<\/p>\n<p>https:\/\/www.alytausmuziejus.lt\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kaip sudominti paauglius tautos praeitimi, kai d\u0117mes\u012f kasdien sklaido ekranai ir greitas turinys? Alytuje atsakymas ie\u0161kotas ne teorijoje, o gyvoje patirtyje: mokiniai \u012f mokykl\u0105 atsine\u0161\u0117 daiktus, kurie saugo \u0161eim\u0173 atmint\u012f ir pasakoja asmenines istorijas. Baland\u017eio 23 dien\u0105 Alytaus Adolfo Ramanausko-Vanago gimnazijoje, minint Jurgines, surengtos miesto mokini\u0173 etnografin\u0117s k\u016brybin\u0117s var\u017eytuv\u0117s I\u0161 senoli\u0173 lobyn\u0173. Jose dalyvavo Alytaus [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":12863,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"miestas":[52],"class_list":["post-12862","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-regionai","miestas-alytaus-miesto-savivaldybe"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12862","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12862"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12862\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12863"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12862"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12862"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12862"},{"taxonomy":"miestas","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/miestas?post=12862"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}