2026 metais baland\u017eio 13\u201318 dienomis Nyderlanduose vyko sta\u017euot\u0117, organizuota Lietuvos neformaliojo \u0161vietimo agent\u016bros \u201eLINE\u0160A\u201c, \u012fgyvendinant projekt\u0105 \u201eTvari mokykla 2030\u201c. Joje dalyvavo ir \u0160iauli\u0173 miesto savivaldyb\u0117s administracijos \u0160vietimo skyriaus vyriausioji specialist\u0117 Edita Badaukien\u0117, koordinuojanti projekt\u0105 \u0160iauliuose.<\/p>\n
Sta\u017euot\u0117s tikslas buvo prakti\u0161kai susipa\u017einti, kaip tvarumo principai Nyderlanduose integruojami ne tik \u012f ugdymo turin\u012f, bet ir \u012f kasdien\u0119 mokyklos veikl\u0105 bei bendruomen\u0117s gyvenim\u0105. Dalyviai lank\u0117si \u0161vietimo \u012fstaigose ir vietose, kur tvarumas veikia kaip nuosekli sistema, o ne pavien\u0117s iniciatyvos.<\/p>\n
Vienas ry\u0161kiausi\u0173 akcent\u0173 sta\u017euot\u0117je buvo ugdymo aplinkos, kuriose mokymasis s\u0105moningai perkeltas u\u017e tradicin\u0117s klas\u0117s rib\u0173. Lankytose mokyklose, tarp j\u0173 Amity International School Amsterdam ir The International School of The Hague, didelis d\u0117mesys skiriamas atviroms erdv\u0117ms, \u012ftraukumui ir mokymuisi per patirt\u012f.<\/p>\n
Gamtin\u0117 aplinka ir tyrin\u0117jimas \u010dia suprantami kaip ugdymo dalis: mokiniai skatinami steb\u0117ti, eksperimentuoti, priimti sprendimus ir reflektuoti savo veiksm\u0173 poveik\u012f. Toks modelis padeda tvarum\u0105 formuoti kaip \u012fprot\u012f ir vertybin\u0119 laikysen\u0105, o ne kaip atskir\u0105 tem\u0105 pamok\u0173 plane.<\/p>\n
Dalyviai taip pat i\u0161skyr\u0117 nuolatinio tobulinimo metodologijos principus, nukreiptus \u012f mokinio asmenin\u0119 pa\u017eang\u0105 ir atsakomyb\u0119 u\u017e mokymosi rezultat\u0105. \u0160ie principai, anot sta\u017euot\u0117s dalyvi\u0173, vis da\u017eniau taikomi ir \u0160iauli\u0173 mokyklose, stiprinant savaranki\u0161kum\u0105 bei mokymosi motyvacij\u0105.<\/p>\n
Sta\u017euot\u0117je daug d\u0117mesio skirta ir tam, kaip tvarumo sprendimai veikia u\u017e mokyklos rib\u0173, gyvenamojoje aplinkoje. Nyderlanduose paplit\u0119s bendruomeninis modelis, kai gyventojai s\u0105moningai telkiasi, kartu sprend\u017eia energijos vartojimo, aplinkosaugos ir socialinio gyvenimo klausimus.<\/p>\n
Vienu \u012fsimintiniausi\u0173 pavyzd\u017ei\u0173 tapo Schoonschip Amsterdam rajonas Amsterdame, da\u017enai minimas kaip inovatyvus, ekologi\u0161kas ir socialiai tvarus kvartalas. \u010cia naudojamos saul\u0117s baterijos, \u0161ilumos siurbliai, i\u0161manieji tinklai, o pagaminta energija gali b\u016bti paskirstoma tarp kaimyn\u0173, ma\u017einant priklausomyb\u0119 nuo i\u0161orini\u0173 i\u0161tekli\u0173.<\/p>\n
Gyvenimas ant vandens \u0161iame rajone vertinamas ir kaip praktinis atsakas \u012f klimato kaitos keliamus i\u0161\u0161\u016bkius, ypa\u010d kylan\u010dio j\u016bros lygio rizikas, su kuriomis Nyderlandai susiduria istori\u0161kai. Kartu tai laikoma ir vienu i\u0161 b\u016bd\u0173 reaguoti \u012f b\u016bsto tr\u016bkum\u0105 tankiai apgyvendintose vietov\u0117se.<\/p>\n
Sta\u017euot\u0117s \u012f\u017evalgos rodo, kad tvari mokykla gali b\u016bti ne tik pastatas ar atskiri aplinkosauginiai projektai, bet ir bendruomen\u0119 telkianti praktika. Kai tvarumo principai nuosekliai perkeliami \u012f kasdienius sprendimus, jie tampa matomi mokyklos kult\u016broje ir vaik\u0173 elgsenoje.<\/p>\n
\u0160iauliams \u0161i patirtis aktuali ir d\u0117l to, kad tvarumo klausimai vis labiau siejami su \u0161vietimo kokybe, mokini\u0173 \u012fsitraukimu ir bendruomen\u0117s stiprinimu. Nyderland\u0173 pavyzd\u017eiai leid\u017eia \u012f tvarum\u0105 \u017evelgti kaip \u012f ilgalaik\u0119 krypt\u012f, kuri gali jungti ugdym\u0105, infrastrukt\u016br\u0105 ir vietos \u017emoni\u0173 bendradarbiavim\u0105.<\/p>\n
Sta\u017euot\u0117s dalyvi\u0173 vertinimu, tokie pavyzd\u017eiai skatina ie\u0161koti sprendim\u0173, kurie pritaikomi vietos kontekste, atsi\u017evelgiant \u012f mokykl\u0173 galimybes ir bendruomeni\u0173 poreikius. Kartu tai kvietimas tvarum\u0105 matyti kaip kasdien\u0119 praktik\u0105, o ne vien deklaruojam\u0105 tiksl\u0105.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Sta\u017euot\u0117 Nyderlanduose parod\u0117, kaip tvarumas veikia mokyklose ir bendruomen\u0117se, ir kokias id\u0117jas projektas Tvari mokykla 2030 gali pritaikyti \u0160iauliuose.<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":15871,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[4986,4303,441,5539,2831,4985,760],"miestas":[67],"class_list":["post-15870","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-regionai","tag-linesa","tag-mokyklos","tag-nyderlandai","tag-schoonschip-amsterdam","tag-siauliu-miesto-savivaldybe","tag-tvari-mokykla-2030","tag-tvarumas","miestas-siauliu-miesto-savivaldybe"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15870","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15870"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15870\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15871"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15870"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15870"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15870"},{"taxonomy":"miestas","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/miestas?post=15870"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}