Jonavoje surengtoje tarptautin\u0117je konferencijoje aptarta, kaip ugdymo \u012fstaigos prakti\u0161kai taiko nuolatinio tobul\u0117jimo principus ikimokykliniame ir pradiniame ugdyme. Renginys sub\u016br\u0117 \u0161vietimo bendruomen\u0119 diskusijai apie tai, kas veikia kasdien\u0117je praktikoje, o kas dar kelia klausim\u0173.<\/p>\n
Konferencijos dalyviai gilinosi \u012f kokyb\u0117s vadybos sistemos taikym\u0105, akcentuodami nuoseklius, ma\u017eais \u017eingsniais paremtus poky\u010dius. D\u0117mesys skirtas ne tik procesams, bet ir tam, kaip poky\u010diai atsispindi vaik\u0173 \u012fsitraukime, ugdymo aplinkoje bei mokyklos bendruomen\u0117s susitarimuose.<\/p>\n
Prane\u0161imuose aptartos praktikos, susijusios su vaik\u0173 \u012fsitraukimo steb\u0117sena, t\u0117v\u0173 gr\u012f\u017etamuoju ry\u0161iu ir kasdieniais sprendimais klas\u0117je. Taip pat nagrin\u0117ta, kaip ugdymo \u012fstaigos vertina pirmuosius taikymo rezultatus per 3\u20134 m\u0117nesius ir kokie rodikliai padeda suprasti, ar pokytis i\u0161 ties\u0173 \u012fsitvirtina.<\/p>\n
Konferencijoje akcentuota, kad nuolatinis tobul\u0117jimas \u0161vietime remiasi ne vien pavien\u0117mis iniciatyvomis, o ai\u0161kia sistema: susitarimais, reguliaria refleksija ir duomenimis gr\u012fstu sprendim\u0173 pri\u0117mimu. Praktikoje tai da\u017eniausiai rei\u0161kia da\u017enesn\u012f gr\u012f\u017etam\u0105j\u012f ry\u0161\u012f, ai\u0161kesnius tikslus ir bendr\u0105 kalb\u0105 tarp administracijos, pedagog\u0173 ir t\u0117v\u0173.<\/p>\n
Renginyje pristatytos Nyderland\u0173 patirtys ir j\u0173 pritaikymo galimyb\u0117s Lietuvos kontekste. Konferencijoje dalyvavo ir metodikos pradinink\u0117 i\u0161 Nyderland\u0173 Marijke Broer, kuri su dalyviais aptar\u0117, koki\u0173 s\u0105lyg\u0173 reikia, kad kokyb\u0117s vadybos sistema veikt\u0173 ne formaliai, o tapt\u0173 kasdienio darbo dalimi.<\/p>\n
\u201e\u0160is susitikimas \u2013 puiki proga ne tik pabendrauti, bet ir i\u0161 ar\u010diau susipa\u017einti su tuo, kas vyksta m\u016bs\u0173 rajone, kokie poky\u010diai \u010dia gimsta ir kuo gyvename kasdien\u201c, \u2013 sak\u0117 Jonavos rajono savivaldyb\u0117s administracijos direktoriaus pavaduotoja Lineta Jakimavi\u010dien\u0117.<\/p>\n
Ji pabr\u0117\u017e\u0117, kad naujas po\u017ei\u016bris \u012f poky\u010di\u0173 valdym\u0105 \u0161vietime \u012ftrauk\u0117 ne tik pedagogus, bet ir savivaldyb\u0117s lygmens sprendim\u0173 pri\u0117m\u0117jus. Pasak jos, tai pad\u0117jo grei\u010diau sutarti d\u0117l bendr\u0173 tiksl\u0173 ir krypties, o poky\u010dius vertinti per realius kasdienyb\u0117s sprendimus.<\/p>\n
Konferencijos dalyviai vyko \u012f patirtinius vizitus Jonavos lop\u0161el\u012f-dar\u017eel\u012f \u201ePakalnut\u0117\u201c ir Jonavos \u201e\u017dingsnio\u201c pradin\u0119 mokykl\u0105, kur steb\u0117jo, kaip susitarimai d\u0117l ugdymo kokyb\u0117s veikia konkre\u010diose situacijose. Tokie vizitai paprastai leid\u017eia ne tik pamatyti priemones ar dokumentus, bet ir \u012fvertinti, kaip jie kei\u010dia pedagog\u0173 darb\u0105 ir vaik\u0173 kasdien\u0119 patirt\u012f.<\/p>\n
Po vizit\u0173 vykusiose refleksijos sesijose aptartos \u012f\u017evalgos ir tai, kaip skirtingos \u012fstaigos sprend\u017eia pana\u0161ius i\u0161\u0161\u016bkius. Diskusijose taip pat keltas klausimas d\u0117l mokini\u0173 adaptacijos pereinant i\u0161 pradinio ugdymo \u012f dalykin\u0119 sistem\u0105 ir kaip u\u017etikrinti, kad kokyb\u0117s sistema i\u0161likt\u0173 gyva, o ne tapt\u0173 vienkartiniu projektu.<\/p>\n
Rengin\u012f u\u017ebaig\u0117 tyrimo rezultat\u0173 aptarimas, kuriame analizuota, kaip nuolatinio tobul\u0117jimo sistema veikia ugdymo \u012fstaig\u0173 vadovus, pedagogus ir mokinius. Konferencijos organizatoriai pabr\u0117\u017e\u0117, kad svarbiausia vert\u0117 slypi ne vien pristatytuose pavyzd\u017eiuose, o geb\u0117jime nuosekliai mokytis vieniems i\u0161 kit\u0173 ir matuoti pa\u017eang\u0105 pagal ai\u0161kiai sutartus kriterijus.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Tarptautin\u0117je konferencijoje Jonavoje aptarta, kaip nuolatinio tobul\u0117jimo sistema veikia dar\u017eeliuose ir pradin\u0117se mokyklose bei kokie pirmieji rezultatai…<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":17631,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[1389,1223,8254,8241,2937,539,8221],"miestas":[64],"class_list":["post-17630","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-regionai","tag-ikimokyklinis-ugdymas","tag-jonava","tag-kokybes-vadyba","tag-pedagogai","tag-pradinis-ugdymas","tag-svietimas","tag-tevu-isitraukimas","miestas-jonavos-rajono-savivaldybe"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17630","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17630"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17630\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17631"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17630"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17630"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17630"},{"taxonomy":"miestas","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/miestas?post=17630"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}