Ne vienas karjeros kelias prasideda nuo racionalaus pasirinkimo, bet baigiasi ten, kur atsiranda prasm\u0117s jausmas. Taip savo istorij\u0105 pasakoja Aist\u0117 Bosien\u0117, \u0161iandien dirbanti \u0160iauli\u0173 miesto Liepori\u0173 gimnazijoje vyresni\u0105ja angl\u0173 kalbos mokytoja. Ji sako ilgai ie\u0161kojusi srities, kurioje jaust\u0173si reikalinga ir gal\u0117t\u0173 matyti ai\u0161ki\u0105 savo darbo prasm\u0119.<\/p>\n
Baigusi mokykl\u0105 A. Bosien\u0117 pasirinko Kauno technologijos universitete studijuoti vadyb\u0105 ir verslo administravim\u0105. Nors studijos domino, v\u0117liau dirbant \u012fvairius darbus atsirado jausmas, kad kasdienyb\u0117je tr\u016bksta gyvo ry\u0161io su \u017emon\u0117mis ir galimyb\u0117s realiai pad\u0117ti kitiems. Ji yra dirbusi buhalterijoje, draudimo sektoriuje ir administracin\u0117se pozicijose, ta\u010diau n\u0117 viena j\u0173 netapo ilgalaikiu atsakymu.<\/p>\n
L\u016b\u017eiu tapo tai, kas lyd\u0117jo nuo vaikyst\u0117s, lengvas kalb\u0173 mokymasis ir smalsumas pl\u0117sti \u017einias. Mokykloje ji mok\u0117si rus\u0173 ir angl\u0173 kalb\u0173, v\u0117liau pasirinko vokie\u010di\u0173 kalb\u0105 ir baig\u0117 kursus Goethe institute, gavusi sertifikat\u0105. B\u016btent tuomet, pasak mokytojos, atsirado pirmosios progos neformaliai mokyti kitus.<\/p>\n
Pa\u017e\u012fstami papra\u0161\u0117 pad\u0117ti j\u0173 vaikams su angl\u0173 kalba, o \u0161ie u\u017esi\u0117mimai pama\u017eu peraugo \u012f ai\u0161k\u0173 suvokim\u0105, kad mokymas teikia pasitenkinim\u0105. Ji sako, kad su kiekviena pamoka vis labiau stipr\u0117jo jausmas, jog tai gali b\u016bti ne \u0161alutinis u\u017esi\u0117mimas, o tikroji profesin\u0117 kryptis.<\/p>\n
Nor\u0117dama mokyti atsakingai ir profesionaliai, A. Bosien\u0117 nusprend\u0117 siekti pedagogo kvalifikacijos. Ji \u012fstojo \u012f \u0160iauli\u0173 universitet\u0105 studijuoti angl\u0173 kalbos filologij\u0105 ir kryptingai \u0117jo pedagogikos keliu, derindama studijas su gyvenimo \u012fsipareigojimais. Mokytoja pabr\u0117\u017eia, kad tai buvo reikalaujantis etapas, kuriame ypa\u010d svarbus tapo nuoseklumas ir ai\u0161kus tikslas.<\/p>\n
Baigusi studijas ji prad\u0117jo dirbti dar\u017eeliuose, ved\u0117 neformaliojo ugdymo angl\u0173 kalbos u\u017esi\u0117mimus, o v\u0117liau sulauk\u0117 pasi\u016blymo dirbti priva\u010dioje mokykloje. Vis d\u0117lto, pasak jos, ilgainiui atsirado noras dirbti valstybin\u0117je mokykloje ir prisid\u0117ti prie platesnio ugdymo, o ne tik prie atskir\u0173 grupi\u0173 ar projekt\u0173.<\/p>\n
V\u0117liau ji baig\u0117 magistro studijas ir \u012fgijo edukologijos laipsn\u012f, o \u0161iandien dirba Liepori\u0173 gimnazijoje. Mokytoja sako, kad profesijos prasmingumas jai siejasi ne tik su dalyku, bet ir su kasdieniu santykiu: geb\u0117jimu i\u0161klausyti, pasteb\u0117ti mokinio poreikius, pad\u0117ti augti ir kurti saugi\u0105 mokymosi aplink\u0105.<\/p>\n
\u0160alia darbo mokykloje ji toliau mokosi, dalyvauja mediacijos programoje, domisi psichologija ir neuropedagogika. Pasak jos, \u0161iuolaikin\u0117je mokykloje vis svarbesn\u0117 tampa ne vien dalykin\u0117 kompetencija, bet ir geb\u0117jimas spr\u0119sti konfliktus, stiprinti bendradarbiavim\u0105, kurti motyvuojant\u012f gr\u012f\u017etam\u0105j\u012f ry\u0161\u012f ir atliepti skirtingus mokini\u0173 mokymosi stilius.<\/p>\n
Ji taip pat veda mokymus mokytojams, dalijasi patirtimi kaip lektor\u0117, recenzuoja vadov\u0117lius ir mentoryst\u0117s veiklose prisideda prie b\u016bsim\u0173 pedagog\u0173 augimo. A. Bosien\u0117 pabr\u0117\u017eia, kad mokytojo kelias jai yra nuolatinis tobul\u0117jimas, o did\u017eiausia vert\u0117 matyti, kaip mokiniai ilgainiui dr\u0105s\u0117ja, stipr\u0117ja ir atranda savo krypt\u012f.<\/p>\n
\u201eMan mokytojo darbas n\u0117ra tik pareig\u0173 s\u0105ra\u0161as. Tai galimyb\u0117 kasdien prisid\u0117ti prie \u017emogaus augimo ir palikti p\u0117dsak\u0105 ateities kartoms\u201c, \u2013 sako Aist\u0117 Bosien\u0117.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Mokytoja Aist\u0117 Bosien\u0117 pasakoja, kaip po darbo biure ir draudime ry\u017eosi persikvalifikuoti ir kod\u0117l pedagogika tapo jos prasmingu pasirinkimu.<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[8133,13687,13689,1756,13686,13688],"miestas":[67],"class_list":["post-21649","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-regionai","tag-anglu-kalba","tag-karjeros-keitimas","tag-lieporiu-gimnazija","tag-mokytojai","tag-pedagogika","tag-siauliu-universitetas","miestas-siauliu-miesto-savivaldybe"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21649","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21649"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21649\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21649"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21649"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21649"},{"taxonomy":"miestas","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/miestas?post=21649"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}