Panev\u0117\u017eio rajono \u0161vietimo centras 2026 metais gegu\u017e\u0117s 16\u201323 dienomis sureng\u0117 kvalifikacijos tobulinimo sta\u017euot\u0119 Sicilijoje. Programos tema \u2013 asmenin\u0117 lyderyst\u0117 mokyklose, remiantis Italijos \u0161vietimo sistemos patirtimis.<\/p>\n
Sta\u017euot\u0117je dalyvavo 14 Panev\u0117\u017eio rajono \u0161vietimo \u012fstaig\u0173 vadov\u0173. Pagrindinis tikslas buvo stiprinti lyderyst\u0117s, \u012ftraukties ir bendradarbiavimo kompetencijas, kurios \u0161iandien laikomos esmin\u0117mis mokykl\u0173 kaitai.<\/p>\n
Program\u0105 pad\u0117jo \u012fgyvendinti Sicilijoje gyvenanti edukolog\u0117 dr. Simona Crisafulli, dirbanti su \u0161vietimo vadybos ir tarptautinio mobilumo temomis. Ji koordinavo susitikimus su vietos \u0161vietimo bendruomene ir pad\u0117jo strukt\u016bruoti patirt\u012f taip, kad ji b\u016bt\u0173 pritaikoma Lietuvos mokykloms.<\/p>\n
Vizito metu delegacija lank\u0117si IC Ali Terme mokykloje, kurioje mokosi apie 900 mokini\u0173. \u010cia dirba apie 150 mokytoj\u0173 ir apie 50 pagalbos specialist\u0173, o pati mokykla turi 15 padalini\u0173, kuriems vadovauja viena direktor\u0117.<\/p>\n
Vadovai steb\u0117jo pamokas, bendravo su mokytojais ir mokiniais, aptar\u0117, kaip organizuojamas ugdymas didel\u0117je, geografi\u0161kai i\u0161skaidytoje \u012fstaigoje. Daug d\u0117mesio skirta valdymo sprendimams, leid\u017eiantiems i\u0161laikyti vienodus standartus skirtinguose padaliniuose.<\/p>\n
Ry\u0161kiausias akcentas \u2013 nuosekliai \u012fgyvendinama \u012ftraukties kryptis. Italijoje \u012ftraukties praktikos vystomos kelis de\u0161imtme\u010dius, tod\u0117l mokyklose tai da\u017enai tampa kasdienyb\u0117s norma: daugiau individualizavimo, lankstesni\u0173 u\u017eduo\u010di\u0173 ir didesnis pagalbos specialist\u0173 vaidmuo.<\/p>\n
Sta\u017euot\u0117s dalyviai pabr\u0117\u017e\u0117, kad individual\u016bs mokini\u0173 poreikiai sprend\u017eiami ne tik per atskiras pagalbos priemones, bet ir per integruot\u0105 ugdym\u0105. Tokia praktika padeda ma\u017einti atskirt\u012f klas\u0117je ir kartu leid\u017eia i\u0161laikyti mokymosi temp\u0105 visai grupei.<\/p>\n
Vizit\u0173 metu d\u0117mes\u012f patrauk\u0117 mokini\u0173 drausm\u0117 ir susitarim\u0173 laikymasis. Mokyklos aplinkoje prakti\u0161kai nebuvo matyti mokini\u0173, naudojan\u010di\u0173 mobiliuosius telefonus, o taisykli\u0173 laikymasis pristatytas kaip bendruomen\u0117s susitarim\u0173, o ne draudim\u0173 klausimas.<\/p>\n
Mokyklos vadov\u0117 akcentavo pasitik\u0117jimu gr\u012fstus santykius ir nuosekl\u0173 socialini\u0173 geb\u0117jim\u0173 ugdym\u0105 nuo ankstyvo am\u017eiaus. Tarp j\u0173 i\u0161skirti vie\u0161ojo kalb\u0117jimo ir oratoryst\u0117s \u012fg\u016bd\u017eiai, kurie, pasak vietos pedagog\u0173, padeda mokiniams stiprinti pasitik\u0117jim\u0105 savimi.<\/p>\n
Reik\u0161ming\u0105 viet\u0105 sta\u017euot\u0117je u\u017e\u0117m\u0117 kult\u016brinis ir meninis ugdymas, integruojamas \u012f mokyklos gyvenim\u0105. Vadovai steb\u0117jo emocij\u0173 teatro pasirodym\u0105 ir teatro b\u016brelio veiklas, kuriose atsispind\u0117jo literat\u016bros ir scenos rai\u0161kos jungtys.<\/p>\n
Panev\u0117\u017eio rajono vadovai teigia, kad parsive\u017etos id\u0117jos bus pritaikomos stiprinant mokykl\u0173 bendruomenes, ai\u0161kiau sutariant d\u0117l elgesio taisykli\u0173 ir ie\u0161kant veiksming\u0173 \u012ftraukties modeli\u0173. Sta\u017euot\u0117 taip pat i\u0161ry\u0161kino, kad poky\u010diai da\u017eniausiai prasideda nuo nuoseklaus vadov\u0173 darbo su kult\u016bra, susitarimais ir komandiniais sprendimais.<\/p>\n
\u201eSvarbiausia pamoka \u2013 \u012ftrauktis veikia tada, kai ji tampa visos mokyklos kasdieniu susitarimu, o ne atskira priemone\u201c, \u2013 sak\u0117 vienas sta\u017euot\u0117je dalyvavusi\u0173 \u0161vietimo \u012fstaigos vadov\u0173.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Panev\u0117\u017eio rajono mokykl\u0173 vadovai sta\u017euot\u0117je Sicilijoje analizavo lyderyst\u0119 ir \u012ftraukt\u012f, parsive\u017ea id\u0117j\u0173 d\u0117l susitarim\u0173, kult\u016bros ir pagalbos mokiniui.<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[22520,8355,22521,9189,197,4200,8135],"miestas":[113],"class_list":["post-30412","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-regionai","tag-italijos-svietimo-sistema","tag-itrauktis","tag-lyderyste-mokyklose","tag-mokyklu-vadovai","tag-panevezio-rajonas","tag-sicilija","tag-svietimo-centras","miestas-panevezio-rajono-savivaldybe"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30412","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30412"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30412\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30412"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30412"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30412"},{"taxonomy":"miestas","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/miestas?post=30412"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}