2026 metais gegu\u017e\u0117s 18\u201323 dienomis septyni Prien\u0173 rajono \u201e\u0104\u017euolo\u201c progimnazijos, \u201eRevuonos\u201c ir U\u017enemun\u0117s pagrindini\u0173 mokykl\u0173, Dz\u016bkijos, Suvalkijos ir \u201e\u017diburio\u201c gimnazij\u0173 mokytojai dalyvavo Gdanske vykusiuose tarptautiniuose \u201eErasmus+\u201c mokymuose, skirtuose dirbtinio intelekto taikymui \u0161vietime.<\/p>\n
Mokym\u0173 tikslas buvo prakti\u0161kai i\u0161bandyti DI \u012frankius ir metodus, kurie padeda mokytojams planuoti pamokas, kurti u\u017eduotis ir grei\u010diau parengti mokom\u0105j\u0105 med\u017eiag\u0105. Tokie mokymai pastaraisiais metais tampa vis aktualesni, nes DI sprendimai spar\u010diai persikelia \u012f kasdien\u012f mokym\u0105si ir kei\u010dia \u012fprastus darbo procesus mokyklose.<\/p>\n
Programoje daug d\u0117mesio skirta u\u017eduo\u010di\u0173 diferencijavimui ir individualizuotam mokymuisi, kai skirting\u0173 geb\u0117jim\u0173 mokiniams galima parengti nevienodo sud\u0117tingumo veiklas. Praktikoje tai rei\u0161kia ma\u017eiau laiko rutinai ir daugiau laiko mokytojo darbui su klase, diskusijoms bei mokini\u0173 pa\u017eangos aptarimui.<\/p>\n
Kita sritis, kuri\u0105 dalyviai analizavo, yra gr\u012f\u017etamasis ry\u0161ys ir vertinimas. DI gali pagelb\u0117ti suformuluojant ai\u0161kius vertinimo kriterijus, parengiant komentar\u0173 \u0161ablonus, apibendrinant da\u017eniausias mokini\u0173 klaidas ir pasi\u016blant, kaip pamok\u0105 koreguoti pagal realius mokymosi rezultatus.<\/p>\n
Kartu su galimyb\u0117mis mokymuose buvo akcentuota ir atsakomyb\u0117: mokytojams svarbu tikrinti DI pateikiam\u0105 informacij\u0105, vengti automatinio sprendim\u0173 pri\u0117mimo ir i\u0161laikyti akademinio s\u0105\u017einingumo principus. Mokyklose tai ypa\u010d aktualu, kai DI naudojamas tekstams, pristatymams ar nam\u0173 darbams rengti.<\/p>\n
Ne ma\u017eiau svarbi tema yra duomen\u0173 apsauga, nes dirbant su skaitmeniniais \u012frankiais b\u016btina atsakingai vertinti, kokie mokini\u0173 duomenys \u012fvedami ir kur jie saugomi. Praktiniai pavyzd\u017eiai leido mokytojams geriau suprasti, kada DI priemon\u0117s tinka, o kada verta rinktis alternatyvius, mokyklos vidaus taisykl\u0117ms saugesnius sprendimus.<\/p>\n
Prien\u0173 rajono mokytojai mokymuose ne tik gilino technologines kompetencijas, bet ir dalijosi patirtimi su kolegomis i\u0161 kit\u0173 \u0161ali\u0173, ie\u0161kojo id\u0117j\u0173, kaip didinti mokini\u0173 \u012fsitraukim\u0105 ir pamok\u0173 interaktyvum\u0105. Tokie mainai da\u017enai tampa pagrindu naujiems projektams, bendroms veikloms ir metodini\u0173 sprendim\u0173 pritaikymui mokykl\u0173 kasdienyb\u0117je.<\/p>\n
Galimyb\u0119 dalyvauti mokymuose suteik\u0117 Prien\u0173 rajono savivaldyb\u0117s administracijos 2021\u20132027 met\u0173 \u201eErasmus\u201c planas, kurio \u012fgyvendinim\u0105 koordinuoja \u0160vietimo ir sporto skyrius. Tikimasi, kad \u012fgytos \u017einios prisid\u0117s prie nuoseklesnio DI taikymo ugdymo procese ir labiau suvienodins mokytoj\u0173 praktikas skirtingose rajono mokyklose.<\/p>\n
\u201e\u0160i patirtis parod\u0117, kad dirbtinis intelektas gali sutaupyti laiko ir pad\u0117ti kurti \u012ftraukesnes pamokas, ta\u010diau galutinis sprendimas ir atsakomyb\u0117 visada lieka mokytojui\u201c, \u2013 sak\u0117 mokymuose dalyvav\u0119 pedagogai.<\/p>\n
Projektui param\u0105 suteik\u0117 Europos S\u0105junga. Tekste pateikiamas autori\u0173 po\u017ei\u016bris, o \u0160vietimo main\u0173 paramos fondas ir Europos Komisija n\u0117ra atsakingi u\u017e pateikiamos informacijos turin\u012f.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Prien\u0173 rajono mokytojai Gdanske \u201eErasmus+\u201c mokymuose i\u0161band\u0117 DI \u012frankius ir aptar\u0117, kaip jie pad\u0117s planuoti pamokas, vertinti ir individualizuoti mokym\u0105si.<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":32004,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[102,1272,1657,1756,17435,14423,539],"miestas":[51],"class_list":["post-32003","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-regionai","tag-dirbtinis-intelektas","tag-erasmus","tag-gdanskas","tag-mokytojai","tag-prienu-rajonas","tag-skaitmenines-kompetencijos","tag-svietimas","miestas-prienu-rajono-savivaldybe"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32003","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32003"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32003\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32004"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32003"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32003"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32003"},{"taxonomy":"miestas","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/miestas?post=32003"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}