Europos S\u0105jungos DI aktas vis da\u017eniau tampa ne technologij\u0173 bendrovi\u0173, o ir universitet\u0173 bei kolegij\u0173 kasdienyb\u0117s tema. Auk\u0161tosios mokyklos naudoja \u012fvairius DI sprendimus nuo pokalbi\u0173 robot\u0173 administravime iki \u012franki\u0173, padedan\u010di\u0173 apdoroti duomenis ar rengti studij\u0173 med\u017eiag\u0105.<\/p>\n
Ta\u010diau DI naudojimas \u0161vietime rei\u0161kia ne vien patogum\u0105. Kartu atsiranda pareigos d\u0117l darbuotoj\u0173 kompetencij\u0173, naudojam\u0173 \u012franki\u0173 \u012fvertinimo, skaidrumo ir rizik\u0173 valdymo, ypa\u010d kai DI daro \u012ftak\u0105 pri\u0117mimui ar student\u0173 vertinimui.<\/p>\n
DI aktas yra Europos S\u0105jungos reglamentas, tod\u0117l taikomas tiesiogiai, be atskiro perk\u0117limo \u012f nacionalin\u0119 teis\u0119. Tai rei\u0161kia, kad reikalavimai aktual\u016bs ir Lietuvos auk\u0161tosioms mokykloms, kai jos diegia ar naudoja DI sistemas studijose, administravime ar atrankose.<\/p>\n
Viena i\u0161 ankstyv\u0173j\u0173 pareig\u0173 susijusi su kompetencijomis: organizacijos turi u\u017etikrinti, kad DI sistemomis besinaudojantys \u017emon\u0117s tur\u0117t\u0173 pakankamai \u017eini\u0173 ir supratimo apie \u0161i\u0173 \u012franki\u0173 galimybes, ribas bei rizikas. Praktikoje tai da\u017eniausiai rei\u0161kia vidinius mokymus, taisykles ir atsakomyb\u0117s paskirstym\u0105.<\/p>\n
Kitas svarbus etapas siejamas su platesniu reglamento reikalavim\u0173 taikymu, kai daugiau nuostat\u0173 pradeda veikti pilna apimtimi. Auk\u0161tosioms mokykloms tai signalas nelaukti paskutin\u0117s minut\u0117s, nes procesai vie\u0161uosiuose pirkimuose, IT valdyme ir akademin\u0117je veikloje paprastai kei\u010diasi l\u0117tai.<\/p>\n
Did\u017eiausia rizika slypi ne pavieniame d\u0117stytojo naudojamame teksto generavimo \u012frankyje, o sistemose, kurios gali nulemti studento galimybes. DI aktas numato, kad auk\u0161tos rizikos sritimis \u0161vietime gali tapti sprendimai, skirti kandidat\u0173 atrankai, student\u0173 priskyrimui programoms, mokymosi pasiekim\u0173 vertinimui ar ugdymo lygio nustatymui.<\/p>\n
Jei auk\u0161toji mokykla naudoja tokias sistemas, jai gali atsirasti pareigos u\u017etikrinti \u017emogaus prie\u017ei\u016br\u0105, steb\u0117ti sistemos veikim\u0105, fiksuoti incidentus ir tur\u0117ti ai\u0161kias proced\u016bras, kaip reaguoti \u012f klaidas ar \u0161ali\u0161kum\u0105. Tai ypa\u010d svarbu, kai sprendimai daro tiesiogin\u0119 \u012ftak\u0105 pri\u0117mimui, pa\u017eymiams ar studij\u0173 keliui.<\/p>\n
Praktinis pasirengimas da\u017eniausiai prasideda nuo inventorizacijos: kokie DI \u012frankiai naudojami fakultetuose, administracijoje, bibliotekose ar pri\u0117mimo skyriuose. Tuomet atliekamas vertinimas, ar kuri nors sistema patenka \u012f auk\u0161tos rizikos kategorijas, ir ar universitetas yra tik naudotojas, ar fakti\u0161kai tampa sprendimo tiek\u0117ju.<\/p>\n
Pastarasis klausimas ypa\u010d jautrus, kai institucija pritaiko sprendim\u0105 savo poreikiams, integruoja \u012f vidines sistemas arba pateikia j\u012f su savo \u017eenklu. Tokiais atvejais pareig\u0173 apimtis gali i\u0161augti, nes atsiranda daugiau atitikties, dokumentavimo ir atsakomyb\u0117s reikalavim\u0173.<\/p>\n
DI akto \u012fgyvendinimas auk\u0161tosioms mokykloms pirmiausia reikalaus laiko ir kompetencij\u0173, o ne vien nauj\u0173 pirkini\u0173. Tik\u0117tinos i\u0161laidos siejamos su naudojam\u0173 \u012franki\u0173 auditu, vidaus tvark\u0173 ir dokumentacijos parengimu, darbuotoj\u0173 mokymais bei atsaking\u0173 asmen\u0173 paskyrimu prie\u017ei\u016brai.<\/p>\n
Dalis \u0161i\u0173 darb\u0173 gali persidengti su kibernetinio saugumo ir tiekimo grandin\u0117s valdymo praktika, ypa\u010d jei institucija jau turi brandesnius procesus rizik\u0173 valdymui, tiek\u0117j\u0173 vertinimui ir darbuotoj\u0173 \u0161vietimui. Tokiu atveju DI akto reikalavimai tampa ne visi\u0161kai nauju projektu, o esam\u0173 proces\u0173 i\u0161pl\u0117timu.<\/p>\n
Universitetams sud\u0117tingiausia yra koordinacija: DI \u012frankiai da\u017enai naudojami decentralizuotai, skirtinguose padaliniuose, o sprendimai perkami ar pasirenkami \u201ei\u0161 apa\u010dios\u201c. D\u0117l to be ankstyvo pasirengimo sunku greitai nustatyti, kas naudojama, kokiais tikslais ir kokias rizikas tai sukuria studentams bei institucijai.<\/p>\n
Kuo anks\u010diau pradedamas darbas, tuo lengviau suplanuoti biud\u017eetus, suderinti pirkimus, i\u0161testuoti sprendimus ir parengti ai\u0161kias taisykles d\u0117stytojams bei administracijai. DI aktas auk\u0161tosioms mokykloms tampa ne vien teisiniu dokumentu, o praktiniu reikalavimu sutvarkyti DI naudojim\u0105 taip, kad jis b\u016bt\u0173 skaidrus, atsakingas ir kontroliuojamas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
DI aktas palie\u010dia ir universitetus: gali prireikti audit\u0173, mokym\u0173 ir nauj\u0173 proced\u016br\u0173, ypa\u010d kai DI naudojamas pri\u0117mime ar vertinime.<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[94],"tags":[22516,11115,102,442,99,6532],"miestas":[],"class_list":["post-43935","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-finansai","tag-aukstasis-mokslas","tag-di-aktas","tag-dirbtinis-intelektas","tag-europos-sajunga","tag-kibernetinis-saugumas","tag-universitetai"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43935","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=43935"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43935\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=43935"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=43935"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=43935"},{"taxonomy":"miestas","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/miestas?post=43935"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}