{"id":51664,"date":"2026-09-04T13:30:42","date_gmt":"2026-09-04T13:30:42","guid":{"rendered":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/2026\/09\/04\/startuolis-metatesk-perkelia-pamokas-i-virtualybe-kaip-di-keicia-mokiniu-vaidmeni\/"},"modified":"2026-09-04T13:30:42","modified_gmt":"2026-09-04T13:30:42","slug":"startuolis-metatesk-perkelia-pamokas-i-virtualybe-kaip-di-keicia-mokiniu-vaidmeni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/2026\/09\/04\/startuolis-metatesk-perkelia-pamokas-i-virtualybe-kaip-di-keicia-mokiniu-vaidmeni\/","title":{"rendered":"Startuolis \u201eMetatesk\u201c perkelia pamokas \u012f virtualyb\u0119: kaip DI kei\u010dia mokini\u0173 vaidmen\u012f?"},"content":{"rendered":"<h2>Virtuali klas\u0117 vietoj lentos<\/h2>\n<p>Ne kiekvienam mokiniui pakanka vadov\u0117lio ar mokytojo pasakojimo: daliai lengviau suprasti, kai galima pamatyti ir patirti. Toki\u0105 id\u0117j\u0105 si\u016blo \u0161vietimo platforma \u201eMetatesk\u201c, kuri kuria virtualias klases ir 3D aplinkas.<\/p>\n<p>Platformos sumanytoja Gunay Imanzade teigia, kad virtual\u016bs scenarijai leid\u017eia mokytojams ir mokiniams tyrin\u0117ti mokslo temas prakti\u0161kai. Vietoj vien teorijos, pamokose galima interaktyviai modeliuoti procesus ir steb\u0117ti j\u0173 pasekmes.<\/p>\n<h2>Kaip veikia mokymasis 3D aplinkose<\/h2>\n<p>\u201eMetatesk\u201c esm\u0117 yra \u012ftraukianti mokymosi patirtis, kai sud\u0117tingi rei\u0161kiniai paver\u010diami vizualiais, valdomais objektais. Tokiose aplinkose mokiniai gali atlikti u\u017eduotis, bandymus ir spr\u0119sti problemas, o mokytojas tampa veiklos vedliu.<\/p>\n<p>\u0160is modelis atliepia platesn\u0119 tendencij\u0105 \u0161vietime, kai vis daugiau d\u0117mesio skiriama patirtiniam mokymuisi ir aktyviam \u012fsitraukimui. Mokyklos \u012fvairiose \u0161alyse vis da\u017eniau ie\u0161ko priemoni\u0173, kurios pad\u0117t\u0173 suma\u017einti atotr\u016bk\u012f tarp teorijos ir realaus pritaikymo.<\/p>\n<h2>DI tyrimai ir naujausia kryptis<\/h2>\n<p>\u012emon\u0117 taip pat vysto tyrim\u0173 laboratorij\u0105 \u201eAnother Mind\u201c, kurioje analizuojama, kaip dirbtinis intelektas pasiekia savo atsakymus. Tokie tyrimai svarb\u016bs ne tik technologij\u0173 k\u016br\u0117jams, bet ir \u0161vietimo bendruomenei, siekian\u010diai suprasti DI ribas bei patikimum\u0105.<\/p>\n<p>Pastaraisiais metais mokyklose vis pla\u010diau aptariama, kaip DI naudoti atsakingai: nuo personalizuoto mokymosi iki u\u017eduo\u010di\u0173 generavimo, ta\u010diau kartu keliami akademinio s\u0105\u017einingumo ir duomen\u0173 privatumo klausimai. D\u0117l to technologij\u0173 sprendimams keliami vis grie\u017etesni skaidrumo ir saugumo l\u016bkes\u010diai.<\/p>\n<p>\u201eToks metodas pakei\u010dia mokinio vaidmen\u012f: jis ne tik klausosi, bet tyrin\u0117ja, s\u0105veikauja ir jau\u010diasi pamokos dalimi\u201c, \u2013 sak\u0117 mokin\u0117 Melisa Yildiz.<\/p>\n<p>\u0160vietimo technologij\u0173 k\u016br\u0117jai tikisi, kad virtualios aplinkos gali pad\u0117ti ne tik geriau \u012fsiminti informacij\u0105, bet ir ugdyti kritin\u012f m\u0105stym\u0105. Vis d\u0117lto ekspertai pabr\u0117\u017eia, kad did\u017eiausia vert\u0117 atsiranda tuomet, kai technologija papildo mokytojo darb\u0105, o ne bando j\u012f pakeisti.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eMetatesk\u201c kuria virtualias klases ir 3D pamokas, o laboratorijoje tiria, kaip DI priima sprendimus ir k\u0105 tai kei\u010dia mokyklose.<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":51665,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[94],"tags":[39945,102,8134,5027,16510,5026],"miestas":[],"class_list":["post-51664","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-finansai","tag-3d-mokymasis","tag-dirbtinis-intelektas","tag-nuotolinis-mokymas","tag-papildyta-realybe","tag-svietimo-technologijos","tag-virtuali-realybe"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51664","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=51664"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51664\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/51665"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=51664"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=51664"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=51664"},{"taxonomy":"miestas","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/miestas?post=51664"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}