{"id":58772,"date":"2026-10-01T01:40:41","date_gmt":"2026-10-01T01:40:41","guid":{"rendered":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/2026\/10\/01\/visagine-isbande-ismaniuosius-mokymosi-padejejus-pedagogai-sako-kad-tai-gali-keisti-pamokas\/"},"modified":"2026-10-01T01:40:41","modified_gmt":"2026-10-01T01:40:41","slug":"visagine-isbande-ismaniuosius-mokymosi-padejejus-pedagogai-sako-kad-tai-gali-keisti-pamokas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/2026\/10\/01\/visagine-isbande-ismaniuosius-mokymosi-padejejus-pedagogai-sako-kad-tai-gali-keisti-pamokas\/","title":{"rendered":"Visagine i\u0161band\u0117 i\u0161maniuosius mokymosi pad\u0117j\u0117jus: pedagogai sako, kad tai gali keisti pamokas"},"content":{"rendered":"<p>Visagine surengtas susitikimas, kuriame pristatyti naujos kartos i\u0161manieji mokymosi pad\u0117j\u0117jai ir j\u0173 taikymo galimyb\u0117s ugdymo procese. Renginys vyko rugs\u0117jo 29 dien\u0105 Visagino savivaldyb\u0117s ma\u017eojoje sal\u0117je.<\/p>\n<p>Technologijas pristat\u0117 asociacijos \u201eRobotiada\u201c iniciatorius Saulius Vasiliauskas. Susitikime dalyvavo Visagino savivaldyb\u0117s vadovai ir administracijos specialistai, taip pat Visagino \u0161vietimo pagalbos tarnybos bei ikimokyklinio ugdymo \u012fstaig\u0173 atstovai.<\/p>\n<p>Dalyviai neapsiribojo teorija ir \u012frang\u0105 i\u0161band\u0117 prakti\u0161kai: mok\u0117si valdyti mokymosi pad\u0117j\u0117jus, atliko u\u017eduotis ir aptar\u0117, kokiose veiklose toks sprendimas duot\u0173 daugiausia naudos. Daug d\u0117mesio skirta tam, kaip priemones pritaikyti kasdien\u0117se pamokose ir u\u017esi\u0117mimuose, o ne pavien\u0117se demonstracijose.<\/p>\n<h2>Kuriose pamokose tai praver\u010dia?<\/h2>\n<p>Pasak renginio dalyvi\u0173, i\u0161manieji mokymosi pad\u0117j\u0117jai gali b\u016bti naudojami kaip papildomas \u012frankis, padedantis kurti \u012ftraukesn\u012f ir vaikams patrauklesn\u012f ugdym\u0105. Ypa\u010d ikimokykliniame ir prie\u0161mokykliniame am\u017eiuje, kai mokymasis da\u017enai prasideda nuo smalsumo ir noro i\u0161bandyti.<\/p>\n<p>Tokios priemon\u0117s da\u017eniausiai siejamos su ankstyvu skaitmeniniu ra\u0161tingumu, loginiu m\u0105stymu ir problem\u0173 sprendimu, taip pat su k\u016brybi\u0161kumo ugdymu. Praktikoje tai gali reik\u0161ti u\u017eduotis, kuriose vaikai mokosi planuoti veiksm\u0173 sek\u0105, pasteb\u0117ti klaidas ir taisyti sprendimus, o mokytojai turi galimyb\u0119 diferencijuoti veiklas pagal geb\u0117jimus.<\/p>\n<h2>Technologijos kaip priemon\u0117, ne tikslas<\/h2>\n<p>Susitikime akcentuota, kad technologij\u0173 integravimas \u012f ugdym\u0105 turi b\u016bti prasmingas ir paremtas ai\u0161kiais ugdymo tikslais. Aptarta ir tai, kad s\u0117kmingam diegimui paprastai reikia ne tik \u012frangos, bet ir mokytoj\u0173 pasirengimo, metodin\u0117s med\u017eiagos bei susitarim\u0173 d\u0117l naudojimo pamokose.<\/p>\n<p>\u201eTechnologijos n\u0117ra tikslas savaime \u2013 svarbiausia, kaip jas panaudojame tam, kad mokymasis vaikui b\u016bt\u0173 \u012fdomus, prasmingas ir skatinantis atrasti\u201c, \u2013 sak\u0117 Visagino savivaldyb\u0117s meras Erlandas Galaguz.<\/p>\n<p>Renginio metu taip pat aptartos galimos ilgalaik\u0117s kryptys, kaip i\u0161maniuosius sprendimus integruoti \u012f ugdymo \u012fstaig\u0173 veikl\u0105. Tarp svarbiausi\u0173 akcent\u0173 \u012fvardyta, kad vaikams augant tokios priemon\u0117s gali tapti nuoseklaus STEAM ugdymo dalimi, apjungian\u010dia technologijas, k\u016bryb\u0105 ir praktin\u012f problem\u0173 sprendim\u0105.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Visagine pristatyti ir prakti\u0161kai i\u0161bandyti i\u0161manieji mokymosi pad\u0117j\u0117jai: aptarta, kaip jie gal\u0117t\u0173 pad\u0117ti ugdyti smalsum\u0105 ir login\u012f m\u0105stym\u0105.<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":58773,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[102,1416,45045,1036,3629,539,1125],"miestas":[73],"class_list":["post-58772","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-regionai","tag-dirbtinis-intelektas","tag-erlandas-galaguz","tag-robotiada","tag-robotika","tag-steam-ugdymas","tag-svietimas","tag-visaginas","miestas-visagino-savivaldybe"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/58772","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=58772"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/58772\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/58773"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=58772"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=58772"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=58772"},{"taxonomy":"miestas","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/miestas?post=58772"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}