Kybart\u0173 vaik\u0173 lop\u0161elyje-dar\u017eelyje \u201eKreg\u017edut\u0117\u201c pristatytas naujai \u012frengtas sensorinis kambarys. Tai specialiai sukurta aplinka, kurioje \u0161viesa, spalvos, garsai ir judesio priemon\u0117s padeda vaikams nusiraminti ir geriau jaustis kasdien\u0117je dar\u017eelio rutinoje.<\/p>\n
Tokios erdv\u0117s da\u017eniausiai skirtos emocinei savireguliacijai: vaikui suteikiama galimyb\u0117 trumpam atsitraukti nuo triuk\u0161mo ir intensyvi\u0173 dirgikli\u0173, atgauti pusiausvyr\u0105, susikaupti. Specialistai pabr\u0117\u017eia, kad vaik\u0173 sensorinis jautrumas skiriasi, tod\u0117l aplinkos pritaikymas tampa svarbia ugdymo kokyb\u0117s dalimi.<\/p>\n
Sensorinis kambarys \u2013 tai erdv\u0117, kurioje valdomais dirgikliais kuriama rami arba, prireikus, aktyvinanti patirtis. Praktikoje tai gali b\u016bti reguliuojamas ap\u0161vietimas, projekcijos, raminantys garsai, taktilin\u0117s priemon\u0117s ar balans\u0105 lavinantys elementai.<\/p>\n
Tokios priemon\u0117s padeda vaikams mokytis atpa\u017einti savo emocijas ir k\u016bno reakcijas, o pedagogams bei \u0161vietimo pagalbos specialistams lengviau parinkti tinkamus nusiraminimo ar susitelkimo b\u016bdus. Tai ypa\u010d aktualu vaikams, kuriems per didelis triuk\u0161mas ar chaoti\u0161ka aplinka sukelia \u012ftamp\u0105.<\/p>\n
Nors sensorin\u0117s erdv\u0117s da\u017enai siejamos su speciali\u0173j\u0173 ugdymosi poreiki\u0173 turin\u010diais vaikais, \u201eKreg\u017edut\u0117je\u201c pabr\u0117\u017eiama, kad kambarys bus prieinamas visiems ma\u017eyliams. Dar\u017eeliuose vis da\u017eniau akcentuojama, kad emocin\u0117 savijauta tiesiogiai veikia vaiko mokym\u0105si, bendravim\u0105 ir elges\u012f grup\u0117je.<\/p>\n
Sensorinis kambarys gali b\u016bti naudojamas tiek trumpoms nusiraminimo pertrauk\u0117l\u0117ms, tiek kryptingoms u\u017eduotims, pavyzd\u017eiui, d\u0117mesio sutelkimo, kv\u0117pavimo \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 ar k\u016bno poj\u016b\u010di\u0173 pa\u017einimo veikloms. Tai leid\u017eia ugdymo \u012fstaigai lanks\u010diau reaguoti \u012f skirtingus vaik\u0173 poreikius.<\/p>\n
Sensorinio kambario pristatyme dalyvavo Vilkavi\u0161kio rajono savivaldyb\u0117s vicemer\u0117 Daiva Riklien\u0117, \u0160vietimo, kult\u016bros ir sporto skyriaus vyriausioji specialist\u0117 Elena \u0160ventoraitien\u0117, taip pat kit\u0173 rajono ugdymo \u012fstaig\u0173 vadovai ir specialistai. Susirinkusieji ne tik ap\u017ei\u016br\u0117jo erdv\u0119, bet ir prakti\u0161kai i\u0161band\u0117 joje esan\u010dias priemones.<\/p>\n
Pristatymo metu akcentuota, kad kei\u010diant \u0161vies\u0105, gars\u0105 ar kitus aplinkos elementus galima sukurti skirting\u0105 poveik\u012f vaikui. Vienais atvejais siekiama suaktyvinti d\u0117mes\u012f ir judes\u012f, kitais \u2013 pad\u0117ti nurimti, atsipalaiduoti ir saugiai pails\u0117ti nuo intensyvi\u0173 dirgikli\u0173.<\/p>\n
\u201eSmagu matyti, kad kuriamos erdv\u0117s, kurios vaikams gali tapti tikra pagalba kasdienyb\u0117je. Kartais labai daug rei\u0161kia tiesiog tur\u0117ti viet\u0105, kurioje galima pab\u016bti ramiau\u201c, \u2013 sak\u0117 vicemer\u0117 Daiva Riklien\u0117.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Kybart\u0173 dar\u017eelyje \u201eKreg\u017edut\u0117\u201c \u012frengtas sensorinis kambarys pad\u0117s vaikams nusiraminti, susikaupti ir geriau jaustis, o priemon\u0117mis gal\u0117s naudotis visi ma\u017eyliai.<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":59081,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[1389,11487,4021,2304,3934,1422],"miestas":[80],"class_list":["post-59080","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-regionai","tag-ikimokyklinis-ugdymas","tag-kybartai","tag-sensorinis-kambarys","tag-specialieji-ugdymosi-poreikiai","tag-vaiku-emocine-sveikata","tag-vilkaviskio-rajono-savivaldybe","miestas-vilkaviskio-rajono-savivaldybe"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/59080","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=59080"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/59080\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/59081"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=59080"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=59080"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=59080"},{"taxonomy":"miestas","embeddable":true,"href":"https:\/\/cp.snarskis.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/miestas?post=59080"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}