Biržų krašto muziejaus „Sėla“ arsenalo parodų salėje surengta tarptautinė keramikos paroda-konkursas Sengirė, subūrusi jaunuosius kūrėjus iš Lietuvos ir Latvijos. Renginyje dalyvavo 16 meno ir bendrojo ugdymo mokyklų, o lankytojams pristatyti 64 mokinių keramikos kūriniai.
Parodos-konkursą organizatoriai skyrė ne tik meninei raiškai, bet ir ekologinėms temoms, kurios pastaraisiais metais vis dažniau tampa ugdymo ir kultūros projektų ašimi. Siekta ugdyti mokinių ekologinį sąmoningumą, skatinti kūrybinį mąstymą, vaizduotę ir plėtoti tarptautinį bendradarbiavimą.
Renginio kontekste pabrėžtas ir Biržų, kaip kūrybiško bei gamtą gerbiančio miesto, įvaizdžio stiprinimas. Tokios iniciatyvos regionuose tampa svarbia kultūrinio gyvenimo dalimi, nes suteikia erdvę mokinių darbams, o bendruomenėms – progą įsitraukti į aktualias gamtosaugos temas.
Konkurse sėkmingai pasirodė Ignalinos rajono švietimo ir sporto paslaugų centro keramikos studijos mokiniai. III vietą I grupėje (7–10 metų) pelnė Arminas Rapkauskas, o III vietą III grupėje (15–18 metų) laimėjo Evelina Šeluchina.
Dar vienas įvertinimas atiteko Rimgailei Maskoliūnaitei, kuriai skirta Biržų švietimo pagalbos tarnybos nominacija Už kūrybinio augimo dermę. Organizatorių teigimu, tokios nominacijos skatina nuoseklų tobulėjimą ir atkreipia dėmesį į kūrybinį procesą, o ne vien galutinį rezultatą.
„Dalyvavimas tarptautiniuose konkursuose mokiniams yra svarbi patirtis, kuri stiprina motyvaciją kurti ir leidžia pasitikrinti savo idėjas platesniame kontekste“, – sakė Tatjana Leškevičienė, Ignalinos rajono švietimo ir sporto paslaugų centro metodininkė.
Paroda-konkursas Sengirė taip pat primena apie vis ryškesnę tendenciją mokinių kūryboje jungti meną ir tvarumo idėjas. Keramika čia tampa priemone kalbėti apie gamtą, jos trapumą ir žmogaus atsakomybę, o tarptautinis formatas suteikia papildomą impulsą dalintis patirtimis bei metodais tarp skirtingų švietimo įstaigų.
Šaltiniai:
– https://unesco.lt/kultura/nematerialusis-kulturos-paveldas/
– https://eur-lex.europa.eu/legal-content/LT/TXT/?uri=CELEX:52019DC0640

Leave a Reply