CP v2

Tag: Visagino Verdenės gimnazija

  • Visagino „Verdenės“ gimnazijoje apdovanoti šauniausi mokiniai: olimpiadose ir konkursuose – 48 prizinės vietos

    Visagino „Verdenės“ gimnazijoje apdovanoti šauniausi mokiniai: olimpiadose ir konkursuose – 48 prizinės vietos

    Birželio 3 dieną Visagino „Verdenės“ gimnazijoje surengtas mokslo metų pabaigos renginys Čia gimsta sėkmės istorijos, skirtas pagerbti aktyviausius ir geriausių rezultatų pasiekusius mokinius. Šventė tapo proga viešai padėkoti tiems, kurie savo darbu ir iniciatyva garsino gimnazijos vardą.

    Per šiuos mokslo metus gimnazijos mokiniai dalyvavo Visagino savivaldybės organizuotose olimpiadose ir konkursuose. Susumavus rezultatus, pelnyta 15 pirmųjų vietų, 14 antrųjų vietų ir 19 trečiųjų vietų, iš viso 48 prizinės vietos, atspindinčios nuoseklų pasirengimą ir mokinių atkaklumą.

    Renginio metu sveikinimo žodžius mokiniams, jų mokytojams ir tėvams tarė gimnazijos vadovai, taip pat Visagino savivaldybės administracijos Švietimo, sporto ir kultūros skyriaus vedėja M. Gutė bei jos pavaduotoja Ž. Miltina. Jie pabrėžė, kad aukšti pasiekimai gimsta iš kasdienio darbo, atsakomybės ir bendruomenės palaikymo.

    Pagerbti buvo ne tik mokiniai, bet ir juos parengę mokytojai, kurių indėlis dažnai lemia stabilų rezultatų augimą ir motyvaciją siekti daugiau. Už pasiekimus įteikti padėkos raštai, o akcentuota ir tai, kad dalyvavimas olimpiadose bei konkursuose ugdo kritinį mąstymą, pasitikėjimą savimi ir gebėjimą atstovauti savo mokyklai platesniame kontekste.

    Šventinę atmosferą kūrė muzikiniai pasirodymai, bendruomenės linkėjimai ir mokinių palydėjimas į vasaros atostogas su aiškia žinute, kad nuoseklus darbas duoda apčiuopiamų rezultatų. Gimnazijos bendruomenė išreiškė viltį, jog šis įvertinimas taps paskata ir kitais metais dar drąsiau siekti aukštesnių tikslų.

    Renginio organizatoriai pabrėžė, kad kiekviena pergalė yra ne vien asmeninis laimėjimas, bet ir visos mokyklos pastangų rezultatas. „Verdenės“ gimnazija pasidžiaugė mokinių sėkme ir palinkėjo, kad pasiekti laimėjimai įkvėptų kurti naujas, dar ambicingesnes sėkmės istorijas.

  • Visagine pagerbti „Atliekų kultūros“ egzamino lyderiai: kas šiemet surinko daugiausia taškų

    Visagine pagerbti „Atliekų kultūros“ egzamino lyderiai: kas šiemet surinko daugiausia taškų

    2026 metais balandžio 30 dieną Lietuvoje septintą kartą surengtas nacionalinis „Atliekų kultūros“ egzaminas, kasmet sutelkiantis tūkstančius dalyvių, kuriems svarbūs tvarumo ir atsakingo vartojimo klausimai. Ši iniciatyva skirta ne tik pasitikrinti žinias, bet ir priminti, kad atliekų mažinimas prasideda nuo kasdienių pasirinkimų namuose, mokykloje ir darbe.

    Egzamine dalyvauti galėjo įvairaus amžiaus žmonės: nuo pradinių klasių mokinių iki studentų ir dirbančių suaugusiųjų. Tokia struktūra leidžia palyginti skirtingų grupių žinias ir kartu stiprina bendrą supratimą, kodėl rūšiavimas, pakartotinis naudojimas ir atsakingas pirkimas turi tiesioginę įtaką aplinkai.

    Apdovanojimai Visagino savivaldybėje

    Gegužės 26 dieną Visagino savivaldybės Didžiojoje salėje surengta ceremonija, kurioje apdovanoti geriausiai „Atliekų kultūros“ egzamine pasirodę dalyviai. Renginyje akcentuota, kad tvarumo įpročiai dažniausiai formuojasi nuo ankstyvo amžiaus, o mokyklų ir bendruomenės įsitraukimas padeda pokyčius paversti ilgalaikiais.

    Susirinkusiuosius pasveikino Visagino savivaldybės administracijos direktorius Andrius Virginijus Bukauskas, renginyje dalyvavo ir administracijos direktoriaus pavaduotojas Ričardas Petrauskas.

    „Dideli pokyčiai prasideda nuo mažų žingsnių, o jaunų žmonių sąmoningumas yra svarbi investicija į rytojų“, – sakė Andrius Virginijus Bukauskas.

    Geriausiai pasirodę dalyviai

    Šiais metais Visagino savivaldybėje geriausiais rezultatais išsiskyrė skirtingų klasių mokiniai, taip pat studentas ir mokytoja. Tarp apdovanotųjų – Mėta Jatkevičiūtė iš Visagino Žiburio pagrindinės mokyklos, Agnė Gasianec ir Ieva Narovčenko iš Visagino Verdenės gimnazijos, Paulius Gedžiūnas iš tos pačios gimnazijos.

    Taip pat pagerbti Visagino Atgimimo gimnazijos mokiniai Darja Peršina, Ieva Naumova ir Jaroslav Pyrcak, studentas Oleg Volejko bei Visagino Verdenės gimnazijos pradinių klasių mokytoja metodininkė Jūratė Jankevičienė. Organizatoriai primena, kad egzaminas siekia paskatinti ne vien teorines žinias, bet ir praktinius įpročius, padedančius mažinti atliekų kiekį ir didinti perdirbimo efektyvumą.

  • Visagino „Verdenės“ gimnazistai prisijungė prie tarpžemyninio projekto: patarlės sujungė 16 mokyklų

    Visagino „Verdenės“ gimnazistai prisijungė prie tarpžemyninio projekto: patarlės sujungė 16 mokyklų

    Visagino „Verdenės“ gimnazijos mokiniai šiemet vėl prisijungė prie tarptautinio projekto „Kol gyveni, tol ir mokaisi“, kuris vyksta jau dešimtus metus. Jubiliejinė projekto dalis subūrė mokyklas iš skirtingų šalių ir žemynų, o pagrindine ašimi tapo patarlės ir jų reikšmės skirtingose kultūrose.

    Šių metų tema buvo patarlės lietuvių ir ispanų kalbomis, o projekte dalyvavo 16 mokyklų iš Europos, Pietų Amerikos ir Afrikos. Prie iniciatyvos prisijungė ugdymo įstaigos iš Lietuvos ir Ispanijos, taip pat iš Argentinos, Venesuelos bei Seutos.

    Projekto metu mokiniai ne tik rinko ir lygino patarles, bet ir jas iliustravo, ieškodami, kaip tas pats posakis gali būti suvokiamas skirtinguose regionuose. Toks formatas skatina kalbinį sąmoningumą, kūrybiškumą ir gebėjimą pastebėti kultūrinius niuansus, kai ta pati mintis vienur skamba pažodžiui, o kitur turi visai kitą atspalvį.

    Per dešimtmetį jau išleista 10 dvikalbių patarlių žodynų, o naujausias leidinys lietuvių ir ispanų kalbomis pavadintas „Kol gyveni, tol ir mokaisi. Cada día se aprende algo nuevo“. Jį iliustravo ir Visagino „Verdenės“ gimnazijos mokiniai, kuriuos į veiklas įtraukė mokytojos Aušra Gigelevičienė, Lina Navickienė ir Danguolė Savičienė.

    Projektas sulaukė pripažinimo ir tarptautinėje leidybos bendruomenėje: jis buvo pastebėtas prestižinėje Londono knygų mugėje. Ten iniciatyva nominuota „Iternational Excellence Awards“ apdovanojimuose ir pateko tarp trijų geriausių pasaulyje kategorijoje „Educational Learning Recourses“.

    Organizatorių teigimu, tokie projektai mokiniams suteikia progą ugdyti kalbų kompetencijas, stiprinti tarpkultūrinį dialogą ir patirti, kad mokymasis gali vykti už klasės ribų. Tarptautinis bendradarbiavimas taip pat padeda mokykloms kurti ilgalaikes partnerystes ir dalintis ugdymo praktikomis.