Tag: Mokyklų saugumas

  • Išpuoliai mokyklose kelia nerimą: vaiko teisių gynėjai pataria, kaip kalbėtis su vaikais

    Išpuoliai mokyklose kelia nerimą: vaiko teisių gynėjai pataria, kaip kalbėtis su vaikais

    Pastarosiomis dienomis visuomenės dėmesį patraukė du moksleivių išpuoliai ugdymo įstaigose, po kurių tėvams ir mokytojams kyla natūralus klausimas, kaip užtikrinti vaikų emocinį saugumą. Vaiko teisių gynėjai pabrėžia, kad tokie įvykiai ypač stipriai paliečia vaikus: vieni gali būti tiesioginiai liudininkai, kiti išgirsta detales ir pradeda nebesijausti saugūs savo mokykloje.

    Specialistai atkreipia dėmesį, kad vaikų reakcijos gali būti labai skirtingos: nuo baimės eiti į pamokas iki pykčio, užsidarymo ar padidėjusio jautrumo garsams bei konfliktams. Dažnai nerimas sustiprėja tada, kai vaikas informaciją sužino iš bendraamžių ar socialinių tinklų, kur detalės pateikiamos fragmentiškai ir emocingai.

    Kaip kalbėtis su vaiku po įvykių?

    Vaiko teisių gynėjai pataria pirmiausia patiems suaugusiesiems išlaikyti ramybę, nes vaikų saugumo jausmas stipriai priklauso nuo tėvų ir mokytojų reakcijos. Pokalbį verta pradėti nuo paprasto klausimo, ką vaikas girdėjo ir kaip jis dėl to jaučiasi, o ne nuo suaugusiojo interpretacijų.

    Su vaiku svarbu kalbėti atvirai, bet pagal jo amžių ir brandą, nesiimant gąsdinančių detalių. Vaikui naudinga padėti įvardyti jausmus, pavyzdžiui, baimę, nerimą ar pyktį, ir patikinti, kad tokios emocijos yra normalios, kai nutinka sukrečiantys dalykai.

    Paaiškinant, kodėl žmonės kartais elgiasi pavojingai, siūloma vengti etikečių ir kaltinimų. Vaiko teisių gynėjai akcentuoja, kad smurtinis elgesys dažnai rodo gilesnius sunkumus ir laiku nesuteiktą pagalbą, todėl suaugusieji turi būti budrūs, pastebėti rizikos ženklus ir ieškoti sprendimų, o ne kurti stereotipus.

    Kaip grąžinti saugumo ir kontrolės jausmą?

    Vaikams ypač svarbu aiškiai žinoti, į ką kreiptis, jei jie jaučiasi nesaugiai mokykloje ar viešoje vietoje. Specialistai rekomenduoja kartu su vaiku susitarti dėl paprastų, konkrečių žingsnių: kam paskambinti, kur kreiptis mokykloje, ką daryti, jei kyla grėsmė ar konfliktas.

    Raminant vaikus, verta kalbėti ne abstrakčiai, o konkrečiai: kokios saugumo priemonės taikomos mokykloje, kaip vyksta reagavimas į incidentus ir kokie suaugusieji yra atsakingi už pagalbą. Tokia informacija padeda sumažinti nežinomybės jausmą, kuris dažnai ir maitina nerimą.

    Vaiko teisių gynėjai taip pat ragina rodyti empatijos pavyzdį ir kalbant apie nukentėjusius, ir apie smurtavusį vaiką, prisimenant, kad tai vis tiek vaikas, kuriam taip pat gali reikėti pagalbos. Mokyklų bendruomenei rekomenduojama peržvelgti prevenciją, skirti daugiau dėmesio vaikams, kurie patiria emocinių sunkumų, ir stiprinti aiškią pagalbos kultūrą.

    Kur kreiptis pagalbos?

    Jei po tokių įvykių vaiko nerimas nemažėja, atsiranda miego sutrikimų, stiprėja baimė eiti į mokyklą ar pasikeičia elgesys, svarbu nedelsti ir pasitarti su mokyklos specialistais ar sveikatos priežiūros profesionalais. Kuo anksčiau suteikiama pagalba, tuo didesnė tikimybė sustabdyti ilgalaikio nerimo ar trauminių patirčių poveikį.

    Vaiko teisių gynėjai primena, kad konsultacijoms galima skambinti nemokamu telefonu 0 800 10 800. Esant skubiai grėsmei, būtina kreiptis į skubiosios pagalbos tarnybas numeriu 112.

  • Pagėgių mokyklos ruošiasi ekstremalioms situacijoms: aptarti evakuacijos planai ir LT72 programėlė

    Pagėgių mokyklos ruošiasi ekstremalioms situacijoms: aptarti evakuacijos planai ir LT72 programėlė

    Balandžio 22 dieną Pagėgių savivaldybėje surengtame švietimo įstaigų vadovų pasitarime aptartas mokyklų ir darželių pasirengimas veikti ekstremalių situacijų metu. Susitikime dalyvavo administracijos patarėja, parengties pareigūnė Jūratė Mažutienė ir Tauragės savivaldybės karo komendantūros karo komendanto pavaduotojas Vidmantas Žilakauskas.

    Pasitarime pristatytos karo komendantūros funkcijos ir jos vaidmuo užtikrinant savivaldybės saugumą bei koordinuojant sąveiką su vietos institucijomis. Taip pat aptarta geopolitinė situacija ir galimi iššūkiai, kurie krizės atveju gali paveikti viešųjų paslaugų tęstinumą, įskaitant ugdymo procesą.

    Jūratė Mažutienė pristatė civilinės saugos sistemos organizavimą Pagėgių savivaldybėje, įvardijo stipriąsias puses ir sritis, kuriose reikalingi tobulinimai. Daug dėmesio skirta švietimo įstaigų vaidmeniui, nes jos yra ne tik ugdymo vietos, bet ir bendruomenės atramos taškai, kuriuose svarbu užtikrinti aiškią informavimo tvarką bei praktinį pasirengimą.

    Susitikimo metu akcentuota, kad pasirengimas turi remtis konkrečiais veiksmais: atnaujintais evakuacijos planais, aiškiai paskirstytomis atsakomybėmis, darbuotojų instruktavimu ir periodinėmis pratybomis. Aptarta ir tai, kad realiose situacijose dažniausiai nulemia ne dokumentų gausa, o tai, ar mokiniai ir personalas žino maršrutus, susirinkimo vietas ir veiksmų seką.

    Parengties pareigūnė taip pat paragino švietimo įstaigų bendruomenes aktyviau naudotis programėle „LT72“, skirta gyventojų informavimui ir pasirengimo rekomendacijoms. Tokie įrankiai gali būti svarbūs tuomet, kai informacija turi pasiekti žmones greitai, o įprasti kanalai būna apkrauti arba neveikia.

    Pasitarime pristatytos ir tarptautinio forumo apie mokyklų darbą karo sąlygomis įžvalgos bei gerosios praktikos pavyzdžiai. Diskusijose sutarta stiprinti tarpinstitucinį bendradarbiavimą ir nuosekliai kelti švietimo įstaigų pasirengimo lygį, kad krizės atveju būtų užtikrintas vaikų saugumas ir kuo sklandesnis ugdymo tęstinumas.

  • Forumas Kaune apie mokyklų darbą karo sąlygomis: ką išsivežė Pagėgių savivaldybės atstovai

    Forumas Kaune apie mokyklų darbą karo sąlygomis: ką išsivežė Pagėgių savivaldybės atstovai

    Balandžio 10 dieną Pagėgių savivaldybės vicemerė Greta Bušniauskaitė, administracijos patarėja Jūratė Mažutienė ir Vilkyškių Johaneso Bobrovskio gimnazijos atstovė Danguolė Viršilienė dalyvavo tarptautiniame forume Kaune. Renginys vyko KTU Santakos slėnyje ir buvo skirtas mokyklų pasirengimui krizių bei karinių grėsmių akivaizdoje.

    Forumą Kaip mokykla turi dirbti karo sąlygomis organizavo Krašto apsaugos ministerija ir Generolo Povilo Plechavičiaus kadetų licėjus. Diskusijose dalyvavo švietimo įstaigų vadovai, ministerijų ir savivaldybių atstovai, taip pat Priešgaisrinės apsaugos ir gelbėjimo departamento specialistai bei partneriai iš Ukrainos, Japonijos ir Izraelio.

    Ką reiškia pasirengimas mokykloje?

    Forume daug dėmesio skirta civilinės saugos stiprinimui, aiškiems veiksmų algoritmams ir praktiniams scenarijams, kai įprasta ugdymo eiga sutrinka. Aptarta, kaip planuoti evakuaciją, kokių sprendimų reikia dėl patalpų pritaikymo ir kaip užtikrinti greitą komunikaciją su tėvais bei atsakingomis institucijomis.

    Taip pat nagrinėta, kaip organizuoti ugdymą, kai dalis infrastruktūros tampa neprieinama arba kai kyla ryšio ir logistikos trikdžių. Akcentuota, kad sprendimai turi būti iš anksto suderinti su bendruomene, o darbuotojų vaidmenys ir atsakomybės apibrėžti taip, kad krizės metu nekiltų dviprasmybių.

    Psichologinė parama ir bendruomenės atsparumas

    Praktinėse įžvalgose išskirta psichologinės pagalbos svarba mokiniams, pedagogams ir visai mokyklos bendruomenei. Kalbėta apie tai, kad ilgalaikė įtampa ir nerimas gali turėti tiesioginės įtakos mokymosi rezultatams, todėl reikalingi aiškūs pagalbos keliai ir specialistų įtraukimas.

    Tarptautiniai pranešėjai akcentavo, jog pasirengimas neturėtų apsiriboti dokumentais, o turi virsti reguliariais mokymais, pratybomis ir nuoseklia rizikų peržiūra. Pabrėžta, kad mokykla krizės metu dažnai tampa bendruomenės traukos tašku, todėl svarbu iš anksto sutarti dėl bendradarbiavimo su specialiosiomis tarnybomis ir savivaldybės struktūromis.

    Kokie kiti žingsniai po forumo?

    Pagėgių savivaldybės atstovai teigia, kad įgytos žinios bus panaudotos stiprinant ugdymo įstaigų pasirengimą įvairioms ekstremaliosioms situacijoms. Dėmesys numatomas tiek praktiniams veiksmų planams, tiek darbuotojų parengimui ir komunikacijos grandinei, kad sprendimai būtų priimami greitai ir koordinuotai.

    Tokio pobūdžio renginiai Lietuvoje tampa vis aktualesni, augant poreikiui sistemingai didinti civilinį atsparumą ir gerinti institucijų sąveiką. Praktika rodo, kad geriausiai veikia tie sprendimai, kurie yra išbandyti realistiškuose scenarijuose ir nuolat atnaujinami, atsižvelgiant į besikeičiančias grėsmes.