Technologijų olimpiados šalies etapas Vilniuje: 125 mokiniai pristatė darbus, Kalvarijai – IV vieta

2026 metais gegužės 15 dieną Vilniaus kolegijos Menų, kūrybinių technologijų fakultete ir statybininkų rengimo centre vyko Lietuvos mokinių technologijų olimpiados „Kūrybos virusas 2026“ šalies etapas. Renginyje dalyvavo 125 mokiniai, o juos lydėjo ir ruošė apie 100 mokytojų.

Šalies etape mokiniai pristatė po vieną kūrybinį praktinį darbą parodai, o taip pat atliko papildomą kūrybinę praktinę užduotį. Darbai buvo vykdomi mokinių veiklai pritaikytoje ir saugioje aplinkoje, vertinant ne tik rezultatą, bet ir proceso kultūrą.

Kaip vyko vertinimas?

Tokio formato olimpiadose paprastai vertinama idėjos originalumas, pasirinktos technologijos pagrįstumas, darbo kokybė ir funkcionalumas. Ne mažiau svarbu ir tai, kaip mokinys planuoja laiką, laikosi saugos reikalavimų bei geba paaiškinti sprendimus.

Technologijų olimpiada išsiskiria tuo, kad sujungia kūrybą ir praktinius įgūdžius: nuo konstrukcijų ir medžiagų parinkimo iki gamybos, apdailos ar prototipavimo. Dėl to šalies etapas tampa ne tik varžytuvėmis, bet ir platforma pasidalinti idėjomis bei metodais.

Kalvarijos mokinių rezultatai

Kalvarijos savivaldybei šalies etape atstovavo Ugnė Januškaitė, Kalvarijos gimnazijos 7b klasės mokinė, ir Kajus Valenta, Kalvarijos savivaldybės Sangrūdos pagrindinės mokyklos 9 klasės mokinys. Abu mokiniai savo darbus pristatė parodoje kartu su kitais finalo dalyviais.

Vertinimo komisijai susumavus rezultatus, Kajus Valenta konstrukcinių medžiagų 9–10 klasių veiklos grupėje užėmė IV vietą. Už pasiekimus olimpiadoje jam taip pat skirta nominacija.

Mokytojų indėlis ir nauda mokiniams

Mokinius olimpiadai paruošė vyresnioji technologijų mokytoja Kristina Palubinskienė ir technologijų mokytojas metodininkas Arūnas Sinkevičius. Tokiuose konkursuose mokytojų vaidmuo dažnai apima ne tik technines konsultacijas, bet ir projektavimo proceso, darbo saugos bei pristatymo įgūdžių ugdymą.

Šalies etapą pasiekę rezultatai mokiniams tampa svarbia patirtimi: jie mokosi dirbti pagal reikalavimus, argumentuoti sprendimus ir pristatyti kūrybą vertinimo komisijai. Tokie renginiai taip pat padeda anksčiau susipažinti su kūrybinių technologijų ir inžinerinių krypčių studijų bei profesijų realijomis.