CP v2

Tag: Švietimas

  • Šiauliuose pagerbti talentingiausi mokiniai: diplomai laureatams ir padėkos mokytojams bei tėvams

    Šiauliuose pagerbti talentingiausi mokiniai: diplomai laureatams ir padėkos mokytojams bei tėvams

    Šiauliuose surengta talentingiausių miesto mokinių pagerbimo ceremonija, kurioje įvertinti olimpiadų, konkursų ir kitų pasiekimų laureatai. Renginyje mokiniams įteikti diplomai, mokytojams skirtos padėkos, o tėvams perduotos mero padėkos už vaikų ugdymą, palaikymą ir motyvaciją siekti aukščiausių rezultatų.

    Susirinkusiuosius pasveikino Šiaulių miesto meras Artūras Visockas, Švietimo skyriaus vedėja Rūta Šiaučiulienė ir administracijos direktorius Antanas Bartulis. Ceremonijoje akcentuota, kad nuoseklus mokinių darbas ir bendruomenės parama dažniausiai atsispindi ilgalaikiais rezultatais ir tvariu mokymosi įpročiu.

    Pagerbti skirtingų mokyklų laureatai

    Tarp apdovanotųjų buvo Šiaulių Juliaus Janonio gimnazijos, Šiaulių Didždvario gimnazijos, Romuvos gimnazijos, Šiaulių universitetinės gimnazijos, Lieporių gimnazijos, Santarvės gimnazijos, Saulėtekio gimnazijos, Stasio Šalkauskio gimnazijos ir Santakos ugdymo centro mokiniai bei pedagogai.

    Taip pat įvertinti Dainų, Gegužių, Juventos ir Romuvos progimnazijų mokiniai. Organizatoriai pabrėžė, kad skirtingų ugdymo įstaigų sėkmės istorijos rodo platų miesto švietimo sistemos potencialą ir įvairiapusę mokinių saviraišką.

    Prizai iš organizacijų ir verslo

    Papildomais prizais mokinius apdovanojo organizacijų ir įmonių atstovai. Lietuvių kalbos ir literatūros olimpiadų laimėtojus pasveikino Šiaulių Vykinto Rotary klubo prezidentas Imantas Vatėnas, o ekonomikos ir verslumo olimpiadų nugalėtojus apdovanojo Šiaulių pramonės, prekybos ir amatų rūmų generalinė direktorė Edita Grigaliauskienė.

    ES jaunųjų mokslininkų konkurso laureatus pagerbė Verslo moterų tinklo direktorė Aida Adeikienė. Informatikos, matematikos ir fizikos olimpiadų laureatams prizus įteikė UAB „Cherry Servers“ technologijų direktorius Marius Žalinauskas, o chemijos olimpiadų laimėtojus apdovanojo UAB „Medicinos linija“ / „i-dental“ personalo vadovė Diana Glodenytė ir „Laurema“ administracijos vadovė Raminta Pranskūnienė.

    Geriausius mokinius taip pat pasveikino UAB „Ruvera“ atstovas, mokslų daktaras Modestas Kybartas, o UAB „Rūta“ saldžia dovana apdovanojo Šiaulių Juliaus Janonio gimnazijos mokinę. Prie jaunųjų talentų pagerbimo prisidėjo ir UAB „Artilux NMF“ vadovė Simona Skėrė.

    Muzika ir bendruomenės palaikymas

    Iškilmingą ceremoniją papildė muzikiniai pasirodymai: Šiaulių 1-osios muzikos mokyklos vokalinis ansamblis Vaivorykštė, Šiaulių muzikos ir kūrybos studijos Sidabro žiogas atlikėja Ugnė Jankauskytė, taip pat Šiaulių Juventos progimnazijos mergaičių kvartetas.

    Renginyje skambėjo ir mokinių autorinė kūryba, o pabaigoje atlikta harmonizuota lietuvių liaudies daina Šaly kelio jovaras stovėjo, kurią pristatė Šiaulių Juliaus Janonio gimnazijos ansamblis Viva melodica. Organizatoriai pažymėjo, kad tokios ceremonijos stiprina mokyklų bendruomeniškumą ir suteikia papildomos motyvacijos ateities pasiekimams.

  • Pagėgiuose pagerbti gabiausi mokiniai: kuo išsiskyrė šių metų pasiekimai ir laureatai

    Pagėgiuose pagerbti gabiausi mokiniai: kuo išsiskyrė šių metų pasiekimai ir laureatai

    Pagėgių savivaldybėje surengta gabių mokinių pagerbimo šventė, skirta įvertinti per mokslo metus pasiektus rezultatus ir aktyviausią jaunimą. Tokie renginiai paprastai apima akademinius laimėjimus, olimpiadų ir konkursų prizines vietas bei svarų indėlį į savivaldybės gyvenimą.

    Švietimo bendruomenė pabrėžia, kad gabumai vis dažniau matuojami ne vien pažymiais, bet ir gebėjimu spręsti problemas, dirbti komandoje, imtis iniciatyvų. Dėl to į apdovanojimų lauką patenka ir mokiniai, kurie garsina kraštą sporte, mene, pilietinėse veiklose ar atstovauja mokyklai respublikiniuose renginiuose.

    Kas laikoma gabiais mokiniais?

    Šiuolaikinėje ugdymo praktikoje gabumai siejami su aukštais mokymosi pasiekimais, kūrybiškumu, kritiniu mąstymu ir motyvacija. Mokyklos gabiuosius atpažįsta pagal stabiliai gerus rezultatus, išskirtinius pasiekimus dalykinėse olimpiadose, projektuose ar kūrybiniuose konkursuose.

    Ne mažiau svarbus ir mokinio nuoseklumas, gebėjimas planuoti laiką, atsakomybė už pasirinktą veiklą. Dėl šios priežasties pagerbimo šventės tampa ne tik apdovanojimu, bet ir aiškiu signalu kitiems mokiniams, kad pastangos ir atkaklumas yra pastebimi.

    Kodėl tokios šventės svarbios?

    Ekspertai švietime akcentuoja, kad pripažinimas didina mokinių įsitraukimą ir padeda išlaikyti motyvaciją ilgesnėje perspektyvoje. Ypač mažesnėse savivaldybėse viešas įvertinimas prisideda prie pasididžiavimo savo mokykla ir bendruomene, o kartu stiprina ryšį su gimtuoju kraštu.

    Tokie renginiai dažnai paskatina mokinius drąsiau rinktis sudėtingesnes užduotis, dalyvauti konkursuose, inicijuoti projektus ar atstovauti mokyklai už jos ribų. Kartu tai yra proga padėkoti mokytojams ir tėvams, kurie dažnai tampa kasdieniais pasiekimų bendraautoriais.

    Kokių tendencijų matoma švietime?

    Pastaraisiais metais vis daugiau dėmesio skiriama STEAM ugdymui, projektinei veiklai ir praktinių kompetencijų taikymui, o mokinių pasiekimai vertinami platesniame kontekste. Savivaldybėse ryškėja ir didesnis dėmesys emocinei gerovei, nes aukšti rezultatai dažnai reikalauja tinkamo krūvio ir palaikymo.

    Be to, mokyklos vis aktyviau taiko skaitmeninius įrankius ir, kur tinka, integruoja DI sprendimus mokymosi procese, tačiau akcentuoja atsakingą naudojimą ir akademinį sąžiningumą. Tai ypač aktualu vyresnėse klasėse, kai svarbu ne tik gauti atsakymą, bet ir suprasti sprendimo kelią.

    Pagėgių savivaldybės gabių mokinių pagerbimo šventė tampa dar vienu priminimu, kad pažanga kuriama kasdienėmis pastangomis, o geriausiųjų pavyzdys gali įkvėpti visą mokyklos bendruomenę. Tokie įvertinimai padeda išryškinti skirtingas stiprybes ir sudaro sąlygas talentams augti toliau.

  • Tauragėje apdovanoti Atliekų kultūros egzamino lyderiai: 17 325 dalyviai ir ryškūs nugalėtojai

    Tauragėje apdovanoti Atliekų kultūros egzamino lyderiai: 17 325 dalyviai ir ryškūs nugalėtojai

    Kas laimėjo Tauragėje?

    Tauragės rajono savivaldybėje apdovanoti geriausiai pasirodę nacionalinio Atliekų kultūros egzamino dalyviai. Sveikinimus nugalėtojams įteikė Tauragės rajono savivaldybės meras Dovydas Kaminskas.

    Egzaminas vyko balandžio 30 dieną, o jame visoje Lietuvoje dalyvavo 17 325 žmonės. Tarp aktyviausių savivaldybių Tauragės rajono savivaldybė užėmė 7 vietą, čia egzaminą sprendė 592 dalyviai.

    1–4 klasių grupėje pirmąją vietą iškovojo Tauragės „Šaltinio“ progimnazijos 4c klasės mokinys Motiejus Šimkus. Antrąją vietą užėmė Tauragės Martyno Mažvydo progimnazijos 2a klasės mokinė Anabelė Dubauskaitė, trečiąją – Tauragės „Šaltinio“ progimnazijos 4c klasės mokinys Adomas Rimeikis.

    5–10 klasių grupėje nugalėjo Tauragės „Žalgirių“ gimnazijos 10e klasės mokinė Rusnė Ramanauskaitė. Antroji vieta atiteko Tauragės „Šaltinio“ progimnazijos 8a klasės mokiniui Arijui Jonikaičiui, trečioji – Tauragės „Šaltinio“ progimnazijos 7c klasės mokiniui Eiviui Kudrevičiui.

    11–12 klasių grupėje pirmąją vietą pelnė Tauragės „Žalgirių“ gimnazijos 12 klasės mokinys Kajus Petravičius. Antrąją vietą užėmė Tauragės „Versmės“ gimnazijos 11f klasės mokinys Žygimantas Sabas, trečiąją – Tauragės suaugusiųjų mokymo centro 12a klasės mokinys Armandas Lukošaitis.

    Specialus prizas įteiktas geriausiai pasirodžiusiai suaugusiųjų kategorijos dalyvei – Tauragės rajono Skaudvilės gimnazijos mokytojai Loretai Stulgienei.

    Kodėl šis egzaminas svarbus?

    Atliekų kultūros egzaminas apima svarbiausias temas, susijusias su rūšiavimu, tvarumu, ekologija ir atliekų surinkimo sistema. Skirtingos amžiaus grupės leidžia pritaikyti klausimus taip, kad jie būtų suprantami ir kartu keltų realų iššūkį.

    Organizatoriai pabrėžia, kad tokios iniciatyvos padeda ne tik pasitikrinti žinias, bet ir formuoja kasdienius įpročius. Daugėjant reikalavimų atliekų tvarkymui ir augant visuomenės lūkesčiams dėl švaresnės aplinkos, rūšiavimo raštingumas tampa praktiška būtinybe.

    „Rūšiavimas šiandien turėtų būti toks pat natūralus įprotis kaip kasdienė higiena – tai mūsų atsakomybė už save, savo aplinką ir ateities kartas. Kuo daugiau suprasime apie tvarumą ir atsakingą vartojimą, tuo švaresnį, gražesnį ir sveikesnį pasaulį kursime visi kartu“, – sakė Tauragės rajono savivaldybės meras Dovydas Kaminskas.

    Aktyvumas mokyklose ir bendruomenėje

    Iš Tauragės ugdymo įstaigų išsiskyrė Tauragės „Šaltinio“ progimnazija, kuri pateko tarp dešimties aktyviausių mokyklų šalyje. Mokykla užėmė 6 vietą, o egzaminą čia sprendė 208 dalyviai.

    Nacionalinis Atliekų kultūros egzaminas organizuojamas jau septintus metus iš eilės ir vyksta virtualiai, todėl dalyvauti gali visi norintys, nepriklausomai nuo amžiaus ar gyvenamosios vietos. Kiekvienais metais jis suburia tūkstančius dalyvių – nuo moksleivių iki suaugusiųjų ir bendruomenių.

    Renginio organizatoriai dėkojo verslo atstovams, kurie įsteigė prizus regiono dalyviams ir taip prisidėjo prie aplinkosauginio švietimo. Tarp paminėtų rėmėjų – Tauragės pilotų klubas, Tauragės viešbučio restoranas „Aikštė“, Taurų parkas ir restoranas „Kings“.

  • „Atliekų kultūros“ egzaminas Druskininkuose: kiek dalyvių išdrįso pasitikrinti rūšiavimo žinias?

    „Atliekų kultūros“ egzaminas Druskininkuose: kiek dalyvių išdrįso pasitikrinti rūšiavimo žinias?

    Druskininkuose šiemet surengtas jau septintasis nacionalinis „Atliekų kultūros“ egzaminas, kviečiantis gyventojus pasitikrinti žinias apie atliekų rūšiavimą, aplinkosaugą ir atsakingą vartojimą. Prie iniciatyvos prisijungę kurorto gyventojai galėjo įsivertinti, kaip kasdieniai sprendimai prisideda prie mažesnio atliekų kiekio.

    Egzaminą laikiusius dalyvius pasveikino Druskininkų savivaldybės vicemerė Diana Brown ir Alytaus regiono atliekų tvarkymo centro direktorius Aurimas Uldukis. Savivaldybė pabrėžė, kad kasmet augantis susidomėjimas rodo didėjantį žmonių sąmoningumą ir norą keisti įpročius.

    „Kultūra prasideda nuo žmogaus požiūrio į savo aplinką – kultūringas žmogus rūpinasi ne tik savimi, bet ir tuo, kas yra aplink jį“, – sakė Aurimas Uldukis.

    Organizatorių teigimu, „Atliekų kultūros“ egzaminas orientuotas ne tik į teoriją, bet ir į praktines situacijas: kur mesti skirtingas pakuotes, ką daryti su baterijomis, elektronikos atliekomis ar mišriomis medžiagomis. Tai aktualu ir dėl to, kad net nedidelės rūšiavimo klaidos gali pabloginti perdirbimui tinkamų žaliavų kokybę.

    Kaip ir kasmet, klausimai parengti trims amžiaus grupėms: 1–4 klasių moksleiviams, 5–10 klasių moksleiviams bei 11 klasių moksleiviams ir vyresniems dalyviams. Nors užduotims spręsti skiriamos 45 minutės, dalis dalyvių atsakymus pateikė greičiau.

    Egzamino formatas leidžia jį laikyti nuotoliniu būdu, o dalyviai savo paskyroje gali matyti rezultatą ir atsisiųsti diplomą. Druskininkuose visiems dalyvavusiems taip pat įteiktos simbolinės Druskininkų savivaldybės ir Alytaus regiono atliekų tvarkymo centro dovanos.

    Tokios iniciatyvos pastaraisiais metais vis labiau siejamos su platesniais tvarumo tikslais, nes atliekų prevencija ir rūšiavimas yra viena pigiausių priemonių mažinti sąvartynuose atsiduriančių šiukšlių kiekį. Kuo daugiau gyventojų supranta rūšiavimo logiką, tuo efektyviau veikia visa atliekų tvarkymo grandinė – nuo konteinerio kieme iki perdirbimo įmonių.

  • Alytaus rajono mokyklose stiprinamas SEU: Erasmus+ patirtys ir konkretūs žingsniai klasėse

    Alytaus rajono mokyklose stiprinamas SEU: Erasmus+ patirtys ir konkretūs žingsniai klasėse

    2025–2026 mokslo metais Alytaus rajono savivaldybės administracijos Švietimo, kultūros ir sporto skyrius įgyvendino Erasmus+ projektą, skirtą mokinių emocinei gerovei ir ugdymo kokybei stiprinti. Pagrindinis dėmesys buvo sutelktas į socialinio ir emocinio ugdymo (SEU) sistemos kūrimą rajono švietimo įstaigose.

    Projektas „Savivaldybės vaidmuo kuriant mokinių emocinę gerovę“ orientuotas į specialistų kompetencijas ir bendrą mokyklų kultūrą. Tikslas – kad SEU taptų ne atskira iniciatyva, o nuoseklia kasdienės mokyklos praktikos dalimi.

    Tarptautiniai mokymai ir stebėjimas

    Įgyvendinant projektą savivaldybės specialistai dalyvavo tarptautiniuose mokymuose Florencijoje ir Barselonoje, taip pat vyko darbo stebėjimo vizitas Ispanijoje, Fuensalidos mieste. Veiklų metu gilintos žinios apie emocinį raštingumą, pozityviąją psichologiją, dėmesingo įsisąmoninimo metodus ir įtraukią mokyklos kultūrą.

    Darbo stebėjimo vizito metu Colegio San José mokykloje daug dėmesio skirta praktiniams SEU taikymo pavyzdžiams pamokose ir mokyklos gyvenime. Pasak projekto dalyvių, išsiskyrė pagarba ir dialogu grįstas mokytojo bei mokinio santykis bei aktyvūs ugdymo metodai.

    Konferencija Kurnėnuose: nuo teorijos iki praktikos

    Projekto rezultatai ir kryptis apibendrinti 2026 metais balandžio 29 dieną Kurnėnų Lauryno Radziukyno mokykloje vykusioje konferencijoje Socialinis emocinis ugdymas (SEU): nuo teorijos iki kasdienės praktikos. Joje dalyvavo Alytaus rajono švietimo įstaigų vadovai, pedagogai, pagalbos mokiniui specialistai ir savivaldybės administracijos atstovai.

    Renginyje aptarta, kaip SEU prisideda prie mokyklos mikroklimato, mokytojų savijautos ir mokinių įsitraukimo, taip pat kalbėta apie realiai pritaikomus sprendimus. Socialinio ir emocinio ugdymo instituto vadovė dr. Daiva Šukytė pristatė būdus, kaip SEU integruoti į mokyklos kasdienybę per pamokas, klasės valdymą ir bendruomenės susitarimus.

    „Socialinis emocinis ugdymas nėra trumpalaikė iniciatyva – tai nuoseklus kasdienis darbas, kuriantis saugią, palaikančią ir bendruomenišką mokyklos aplinką. Džiaugiamės, kad projekto veiklos sustiprino specialistų kompetencijas ir paskatino dar glaudesnį bendradarbiavimą tarp rajono švietimo įstaigų“, – sako Alytaus rajono savivaldybės administracijos Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėja Giedrė Volungevičienė.

    Ką tai keičia mokyklose?

    SEU diegimas dažniausiai siejamas su aiškesnėmis emocijų atpažinimo ir valdymo praktikomis, saugesne klasės aplinka ir labiau prognozuojamomis elgesio taisyklėmis. Tokia kryptis padeda ne tik mokiniams, bet ir mokytojams, nes mažina konfliktų eskalaciją ir didina tarpusavio pasitikėjimą.

    Alytaus rajono savivaldybė teigia, kad projekto veiklos sudarė pagrindą kryptingam SEU stiprinimui, o tarptautinės patirtys padėjo geriau įvardyti, kokie sprendimai veikia kasdienėje mokyklos rutinoje. Tolimesni žingsniai siejami su bendru susitarimų laikymusi, nuosekliu kompetencijų stiprinimu ir mokyklų bendradarbiavimu.

    Projektą finansuoja Europos Sąjunga. Pateikta nuomonė yra tik autoriaus(-ių) ir ji nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar Švietimo mainų paramos fondo požiūrį.

  • Marijampolė ruošia nemokamą vaikų vasaros užimtumą: dalyvių per 1 300, startuoja registracija

    Marijampolė ruošia nemokamą vaikų vasaros užimtumą: dalyvių per 1 300, startuoja registracija

    Marijampolės savivaldybė skelbia šią vasarą finansuosianti nemokamas vaikų ir paauglių užimtumo programas. Savivaldybės duomenimis, turiningose veiklose planuojama sulaukti daugiau nei 1 300 dalyvių, o užimtumas bus apmokamas savivaldybės lėšomis.

    Šių metų programose numatytos įvairios veiklos: nuo aktyvių žaidimų ir sporto iki edukacijų, eksperimentų bei kūrybinių dirbtuvių. Organizatoriai akcentuoja, kad programų tikslas – suteikti vaikams daugiau gyvo bendravimo, judesio ir prasmingų patirčių, bent dalį laiko pakeičiant ekranus realiomis veiklomis.

    Registracija į užsiėmimus vyks etapais pagal mėnesius. Į birželio mėnesio veiklas registracija numatyta nuo birželio 3 dienos, į liepos mėnesio veiklas – nuo birželio 23 dienos, o į rugpjūčio mėnesio veiklas – nuo liepos 27 dienos.

    Taikomos ir kelios svarbios taisyklės: vieną vaiką per vasarą galima registruoti ne daugiau kaip į dvi veiklas. Taip pat pabrėžiama, kad vieta bus laikoma patvirtinta tik gavus patvirtinantį elektroninį laišką, o registracijos į visos vasaros veiklas vienu metu neplanuojama.

    Praktikoje tokia etapinė registracija dažnai padeda suvaldyti didžiausią srautą ir suteikia daugiau galimybių skirtingoms šeimoms pasirinkti tinkamas veiklas. Tėvams rekomenduojama iš anksto susipažinti su programomis ir nuspręsti, kurios veiklos labiausiai tinka pagal vaiko amžių, interesus ir vasaros planus.

    Daugiau informacijos apie vasaros užimtumo programas teikia Marijampolės savivaldybės administracijos Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vyriausioji specialistė Aurika Pielikienė.

  • Pakruojo rajone išrinkti Metų mokytojai: kam atiteko 1 000 eurų premija ir kodėl

    Pakruojo rajone išrinkti Metų mokytojai: kam atiteko 1 000 eurų premija ir kodėl

    Pakruojo rajone gegužės 21 dieną posėdžiavusi Mokytojų iniciatyvų skatinimo konkurso komisija atrinko šių metų Metų mokytojus. Komisijai vadovavo Virginijus Kacilevičius, o svarstytos kandidatūros buvo pateiktos rajono ugdymo įstaigų.

    Šio skatinimo tikslas – įvertinti pedagogų profesinės veiklos rezultatus ir paskatinti toliau imtis inovacijų bei kūrybiškų sprendimų ugdymo procese. Premija skiriama už pastarųjų trejų metų nuopelnus, mokinių pasiekimus ir pažangą, taip pat už indėlį į pilietinių ir bendražmogiškųjų vertybių ugdymą.

    Kam skiriama premija?

    Konkurse numatyta 1 000 eurų premija gali būti skiriama ugdymo įstaigų vadovams ir pedagogams, dirbantiems pagal formaliojo ir neformaliojo švietimo programas. Taip pat įvertinami ikimokyklinio ugdymo ir pagalbos mokiniui bei mokytojui specialistai.

    Šiemet komisija sulaukė keturių kandidatūrų iš keturių rajono mokyklų. Įvertinus pateiktą medžiagą ir pasiektus rezultatus, išrinkti trys pedagogai, pripažinti iniciatyviausiais ir pasiekusiais geriausių profesinės veiklos rezultatų 2025 metais.

    Metų mokytojais pripažinti trys pedagogai

    Metų mokytoja tapo Roma Stočkė – Pakruojo „Atžalyno“ gimnazijos socialinė pedagogė ir vokiečių kalbos mokytoja. Jos darbas siejamas su mokinių gerove, pagalba bendruomenei ir ugdymo proceso stiprinimu.

    Įvertinta ir Aida Čepulienė – Pakruojo „Žemynos“ progimnazijos gamtos mokslų, biologijos mokytoja metodininkė. Tokios kvalifikacijos pedagogai dažnai prisideda ne tik prie pamokų kokybės, bet ir prie metodinės pagalbos kolegoms bei ugdymo turinio tobulinimo.

    Trečiąja laureate tapo Simona Dovidonienė – Žeimelio pagrindinės mokyklos biologijos mokytoja. Komisija pabrėžė reikšmingus pasiekimus ugdomojoje veikloje ir nuoseklų darbą siekiant mokinių pažangos.

    Premijos, kaip įprasta, bus įteiktos Mokytojų dienos šventės metu. Komisija taip pat padėkojo visiems konkurse dalyvavusiems mokytojams ir palinkėjo toliau stiprinti pedagoginį profesionalumą bei gerinti mokinių ugdymo rezultatus.

  • Nemėžyje susitiko Vilniaus rajono 5–6 klasių istorijos žinovai: kas laimėjo konkursą?

    Nemėžyje susitiko Vilniaus rajono 5–6 klasių istorijos žinovai: kas laimėjo konkursą?

    Vilniaus rajono Nemėžio šv. Rapolo Kalinausko gimnazijoje gegužės 19 dieną surengtas 5–6 klasių mokinių konkursas Lietuvos istorijos tema. Į renginį atvyko jaunuosius istorijos žinovus lydėję mokytojai iš skirtingų Vilniaus rajono mokyklų.

    Konkursą koordinavo Vilniaus rajono istorijos mokytojų metodinio būrelio komanda kartu su rajono istorijos mokytojais. Tokie renginiai mokykloms tampa ne tik žinių patikrinimu, bet ir galimybe lyginti ugdymo praktiką bei stiprinti tarpmokyklinį bendradarbiavimą.

    40 klausimų testas ir 16 mokyklų

    Mokiniams parengtas 40 klausimų testas apėmė 5–6 klasių Lietuvos istorijos kursą. Dalyviams teko įrašyti trūkstamus žodžius, parinkti datas, atpažinti istorines asmenybes ir objektus nuotraukose, sujungti teisingus atsakymus bei atlikti kitas užduotis.

    Iš viso konkurse dalyvavo 32 mokiniai iš 16 mokyklų. Organizuojant užduotis buvo siekiama, kad jos tikrintų ne tik atmintį, bet ir gebėjimą orientuotis kontekste, sieti įvykius bei atpažinti istorinių šaltinių ir vaizdinės medžiagos detales.

    Ką veikė mokytojai konkurso metu?

    Kol mokiniai sprendė testą, mokytojams pasiūlyta integruota edukacija, jungianti istoriją ir technologijas. Užsiėmimas pavadintas Istorijos ornamentai: meduolių menas ir emocinė gerovė, o jį vedė technologijų mokytoja metodininkė Ana Krasovska.

    Edukacijos metu dėmesys skirtas kūrybiškumui, bendruomeniškumui ir emocinės gerovės stiprinimo aspektams. Praktiniai užsiėmimai mokyklose vis dažniau pasitelkiami kaip priemonė mažinti įtampą, skatinti įsitraukimą ir kurti saugesnę mokymosi aplinką.

    Nugalėtojai paskelbti tą pačią dieną

    Organizacinis komitetas testus patikrino operatyviai, o renginio pabaigoje visiems dalyviams įteikti padėkos raštai. Taip pat paskelbti ir apdovanoti konkurso prizininkai.

    Pirmąją vietą laimėjo Sudervės M. Zdziechovskio pagrindinės mokyklos mokiniai Einoras Varanauskas ir Emilis Subotovič, juos ruošė mokytoja Liusia Lapševič. Antrąją vietą užėmė Maišiagalos Lietuvos didžiojo kunigaikščio Algirdo gimnazijos mokiniai Elžbieta Bylaitė ir Ignas Petrauskas, mokytojas Aidas Gradeckas.

    Trečioji vieta atiteko Mickūnų gimnazijos mokiniams Emilijai Dravnel ir Adamui Tomaševič, juos ruošė mokytojos Vaclava Šukštul ir Malgožata Radevič. Renginio organizatoriai pabrėžė, kad konkursas tapo proga mokiniams pasitikrinti žinias, o mokytojams pasidalinti patirtimi ir sutarti dėl bendrų iniciatyvų ateityje.

    Vilniaus rajono istorijos mokytojų metodinio būrelio pirmininkė, Nemėžio šv. Rapolo Kalinausko gimnazijos istorijos mokytoja metodininkė Christina Masalska pažymėjo, kad tokie susitikimai augina mokinių motyvaciją ir palaiko dalykinę bendruomenę visame rajone.

  • Panevėžio rajone pagerbti „Atliekų kultūros“ egzamino lyderiai: Raguvos gimnazija dominavo

    Panevėžio rajono savivaldybėje pagerbti geriausiai nacionaliniame „Atliekų kultūros“ egzamine pasirodę rajono moksleiviai. Egzaminas Lietuvoje surengtas jau septintą kartą, o jo tikslas – stiprinti praktines žinias apie atliekų rūšiavimą, vartojimo įpročius ir tvarų kasdienį pasirinkimą.

    Šiemet ryškiausiai išsiskyrė Raguvos gimnazijos mokiniai, pelnę net keturias prizines vietas iš devynių. Jaunuosius prizininkus pasveikino Panevėžio rajono savivaldybės vicemeras Rimantas Pranys, pabrėžęs, kad tvarumo įgūdžiai prasideda nuo kasdienių sprendimų namuose ir mokykloje.

    „Džiaugiuosi, kad mūsų moksleivių pasiekimai liudija, kokia atsakinga auga jaunoji karta, gebanti tapti pavyzdžiu ir suaugusiesiems. Kiekvienas teisingai surūšiuotas daiktas ar atsakingas pirkinys prisideda prie to, kad Panevėžio rajonas išliktų žalias, švarus ir patrauklus gyventi“, – sakė Rimantas Pranys.

    Savivaldybės duomenimis, egzamine iš viso dalyvavo 240 Panevėžio rajono moksleivių. Iš jų 112 atstovavo 1–4 klasių grupei, 91 mokėsi 5–10 klasėse, o 37 buvo vienuoliktokai.

    Kas tapo prizininkais?

    1–4 klasių grupėje pirmą vietą laimėjo Emilė Paspiešinskaitė iš Dembavos progimnazijos. Antrą vietą pelnė Adelė Vaitiekūnaitė, trečią – Germanas Misevičius, abu mokosi Piniavos mokykloje-darželyje.

    5–10 klasių grupėje pirmą ir antrą vietas užėmė Raguvos gimnazijos mokinės Liepa Ignatavičiūtė ir Eglė Baravykaitė. Trečia vieta atiteko Andriui Valantinui iš Smilgių gimnazijos.

    11 klasės grupėje geriausiai pasirodė Paulina Skapaitė iš Raguvos gimnazijos. Antrą vietą laimėjo taip pat Raguvos gimnazijos mokinė Eglė Darnickaitė, trečią – Ovidijus Leščinskas iš Paįstrio Juozo Zikaro gimnazijos.

    Kodėl tai svarbu mokykloms?

    Tokie egzaminai vis dažniau vertinami kaip praktinis aplinkosauginio raštingumo matas, nes tikrinamos ne tik teorinės žinios, bet ir suvokimas apie kasdienius sprendimus: pakuočių pasirinkimą, pakartotinį naudojimą, rūšiavimo taisykles ir atsakingą vartojimą.

    Savivaldybė sveikino visus laimėtojus ir akcentavo mokytojų bei tėvų vaidmenį, formuojant įpročius, kurie vėliau persikelia į visos bendruomenės kasdienybę. Pasak organizatorių, augantis mokinių įsitraukimas rodo, kad atliekų mažinimo ir tvarumo temos mokyklose tampa vis aktualesnės.

  • Naujoji Alytaus mokinių tarybos pirmininkė Auksė Genevičiūtė: kad mokiniai būtų girdimi

    Alytaus miesto mokinių taryba išsirinko naują pirmininkę – Auksę Genevičiūtę. Ji išrinkta per mokinių tarybos narių forumą, kuriame aptarti metų prioritetai ir mokinių atstovavimo kryptys.

    Naujoji lyderė sako, kad ją labiausiai motyvuoja galimybė daryti prasmingus darbus kitiems ir augti kartu su komanda. Anot jos, mokinių tarybos veikla suteikia praktinių įgūdžių – nuo renginių organizavimo iki kritinio mąstymo ir atsakingų sprendimų.

    Pagarba ir mikroklimatas komandoje

    A. Genevičiūtė pabrėžia, kad svarbiausias jos vadovavimo principas yra pagarba. Pasak pirmininkės, būtent ji kuria sveiką mikroklimatą, leidžia išvengti konfliktų ir padeda susitarti net tada, kai nuomonės išsiskiria.

    Ji akcentuoja, kad mokinių taryba neturėtų būti vien formalus organas ar renginių organizatorius. Jos tikslas – realiai atliepti mokinių problemas ir ugdyti pačių tarybos narių kompetencijas, kurios pravers tiek mokykloje, tiek vėliau.

    „Pagrindinė ir svarbiausia visų veiklų vertybė – pagarba“, – sakė Auksė Genevičiūtė.

    Ko imsis pirmiausia?

    Pirmuoju žingsniu A. Genevičiūtė įvardija aiškių komandos tikslų išsigryninimą ir darbų planą metams. Anot jos, tikslai turi būti suprantami ne tik tarybos nariams, bet ir visai mokyklų bendruomenei, kad būtų aišku, ką taryba keičia ir kodėl.

    Tarp pagrindinių numatytų temų ji išskiria mokinių emocinę savijautą, finansinį raštingumą, tvarumą ir emocinį saugumą mokyklose. Tai sritys, kurios pastaraisiais metais vis dažniau atsiduria ir švietimo bendruomenės diskusijų centre.

    Ar mokiniai Lietuvoje jaučiasi išgirsti?

    Pirmininkė atvirai sako, kad mokinių balsas neretai lieka nuošalyje, ypač kai diskusijos vyksta tarp suaugusiųjų. Jos teigimu, jauni žmonės kartais atgrąsomi nuo įsitraukimo dėl menkinančių reakcijų ar išankstinio vertinimo.

    A. Genevičiūtė mano, kad svarbu ne tik išklausyti mokinius, bet ir su jais kalbėtis kaip su lygiateisiais bendruomenės nariais. Tai, pasak jos, didina pasitikėjimą ir skatina jaunuolius prisiimti atsakomybę už sprendimus, kurie daro įtaką kasdieniam gyvenimui mokykloje.

    Kalbėdama apie mokyklos aplinką, ji pažymi ir emocinio klimato svarbą klasėse. A. Genevičiūtės teigimu, mokiniams ypač svarbus pagarbus bendravimas, o palaikanti mokytojų laikysena gali sumažinti stresą ir sustiprinti motyvaciją mokytis.

    Artimiausiu metu Alytaus miesto mokinių taryba planuoja telkti komandą, įtraukti daugiau mokinių į veiklas ir organizuoti diskusijas, kuriose jaunimas galėtų saugiai išsakyti nuomonę. Pirmininkės tikslas – kad mokinių iniciatyvos taptų matomos, o sprendimai būtų priimami remiantis realiais poreikiais.