Zarasų „Ąžuolo“ gimnazijoje spalio 15 dieną surengta interaktyvi virtualios realybės edukacija „Žalioji viktorina“, skirta aplinkosaugos ir tvarumo temoms. Užsiėmimuose, kuriuos inicijavo ir finansavo Zarasų rajono savivaldybė, dalyvavo 120 penktų–aštuntų klasių mokinių.
Edukaciją parengė virtualių patirčių kūrėjai „Magiccalf“, o mokiniai aplinkosaugos klausimus sprendė pasitelkdami VR akinius, judėjimą ir komandinį darbą. Toks formatas leido ne tik įsisavinti žinias, bet ir iškart pamatyti, kaip sprendimai keičia rezultatą.
Aktų salė virto virtualia klase
Užsiėmimai vyko nuo antros iki šeštos pamokos, per tą laiką dirbo penkios mokinių grupės po 23–25 dalyvius. Pirmieji į virtualią aplinką įžengė aštuntokai, vėliau prie veiklų jungėsi šeštokai, penktokai ir septintokai.
Kiekvienai grupei buvo skirta apie 40–45 minutės, iš kurių didžioji dalis praleista naudojant VR akinius, o likęs laikas skirtas pasirengimui ir temų įvadui. Praktinės užduotys reikalavo žinių, greitos reakcijos ir susitelkimo komandoje.
Kasdieniai pasirinkimai tapo užduotimis
„Žaliosios viktorinos“ tikslas buvo padėti mokiniams atpažinti tvarius ir netvarius sprendimus bei suprasti jų poveikį aplinkai. Daugiausia dėmesio skirta atliekų rūšiavimui, atsakingam išteklių naudojimui ir pagarbai gamtai.
Mokiniai, atsakinėdami į klausimus ir priimdami sprendimus, iškart matė pasekmes virtualioje aplinkoje. Tokia patirtis leidžia mokytis per veiksmą, o ne vien per teoriją, todėl informacija lengviau įsimenama ir siejama su realiomis situacijomis.
Švietimo praktikoje vis dažniau akcentuojama, kad įtraukus mokymasis stiprina motyvaciją, ypač kai kalbama apie elgesio pokyčius, susijusius su vartojimu ir atsakomybe. VR sprendimai čia tampa priemone saugiai eksperimentuoti, klysti ir iš klaidų pasimokyti.
Nugalėjo 8c klasė
Varžybinis formatas skatino mokinių įsitraukimą, iniciatyvumą ir bendradarbiavimą, o komandos tarėsi ir palaikė viena kitą spręsdamos užduotis. Organizatorių teigimu, azartas padėjo labiau įsitraukti ir tiems, kuriems aplinkosaugos temos anksčiau atrodė mažiau patrauklios.
Daugiausia taškų surinko 8c klasė, kuriai atiteko pagrindinis prizas. Nugalėtojams numatyta dviejų valandų edukacija virtualios realybės arenoje.
Gimnazija dėkojo edukaciją vykdžiusiai „Magiccalf“ komandai ir savivaldybei už finansavimą, leidusį užtikrinti, kad veiklose galėtų dalyvauti visi suplanuoti mokiniai. Mokykla pabrėžė, kad šiuolaikinės priemonės padeda aplinkosaugos temas priartinti prie kasdienybės ir paskatina pokyčius ne tik klasėje, bet ir šeimose.
Leave a Reply