Kriptovaliutų birža „Bitget“ kartu su UNICEF pristatė naują internetinį finansinio raštingumo modulį, skirtą jaunimui. Programa integruota į „Game Changers Coalition“ ugdymo turinį ir papildyta blokčeino pagrindais, kad mokiniai geriau suprastų, kaip keičiasi skaitmeninė finansų sistema.
Modulis apima klasikines temas, tokias kaip biudžeto planavimas, kreditas, paskolos, palūkanos, paklausa ir pasiūla. Kartu pristatomi ir baziniai blokčeino principai, aiškinant, kuo ši technologija skiriasi nuo įprastų duomenų bazių bei kodėl ji tapo svarbi daliai skaitmeninių finansinių sprendimų.
Kaip veiks mokymai?
Kursas sukurtas kaip savarankiško tempo interaktyvi mokymosi programa: trumpi vaizdo įrašai, vizualinės užduotys ir testai leidžia mokytis be papildomų priemonių ar mokamo turinio. Baigus programą dalyviams numatytas kurso baigimo sertifikatas.
Mokymai pasiekiami per UNICEF mokymosi platformą „Agora“ ir yra nemokami. Tokia prieiga svarbi šalims ir bendruomenėms, kuriose finansinio raštingumo spragos dažnai sutampa su ribotomis galimybėmis gauti kokybišką skaitmeninį švietimą.
Į mokymosi procesą įtrauktas ir trumpas internetinis žaidimas „Neon Paycheck“. Jame dalyvis sprendžia kasdienes situacijas, susijusias su uždarbiu, išlaidomis, planavimu ir sukčiavimo rizikomis, o pasirinkimų pasekmės leidžia praktiškai pajusti finansinių sprendimų logiką.
Ką reiškia blokčeino dalis?
„Bitget“ teigia prisidėjusi prie blokčeino temų parengimo, kad skaitmeninio turto ir susijusių sąvokų aiškinimas būtų praktiškas ir subalansuotas. Pabrėžiama, kad finansinis raštingumas šiandien vis dažniau apima ne tik asmeninį biudžetą, bet ir technologijas, kurios keičia atsiskaitymų, taupymo bei investavimo aplinką.
„Švietimas man visada buvo svarbus, todėl norime, kad jauni žmonės šias sąvokas suprastų kuo anksčiau ir galėtų priimti pagrįstus finansinius sprendimus, kai sistema keičiasi“, – sakė „Bitget“ vadovė Gracy Chen.
Partnerystė tęsia anksčiau pradėtą bendradarbiavimą su UNICEF Liuksemburge. Skelbiama, kad „Game Changers Coalition“ iniciatyva jau pasiekė daugiau nei 642 000 jaunuolių, tėvų ir mokytojų aštuoniose šalyse, o 2026 metais numatyta plėtra į dar tris valstybes.
UNICEF akcentuoja, kad jauni žmonės auga sparčiai besikeičiančioje skaitmeninėje aplinkoje, kur finansiniai sprendimai vis dažniau persikelia į internetą. Tuo pat metu organizacija pabrėžia, kad partnerystė orientuota į švietimo rezultatus ir nereiškia įmonių, produktų ar paslaugų rekomendavimo.
„Jauni žmonės auga greitai kintančioje finansinėje ir skaitmeninėje aplinkoje, todėl žinios ir įgūdžiai padeda jiems priimti informuotus sprendimus ir geriau pasirengti ateičiai“, – sakė UNICEF Liuksemburgo vykdomoji direktorė Sandra Visscher.
Švietimo ekspertai pastaraisiais metais vis dažniau pabrėžia, kad finansinis raštingumas turi apimti ir skaitmeninį saugumą: gebėjimą atpažinti sukčiavimą, suprasti duomenų apsaugą, atsakingai vertinti riziką. Ši kryptis ypač aktuali kalbant apie skaitmeninius aktyvus, kurių vertė gali smarkiai svyruoti, o sprendimai dažnai priimami emocijų ir informacijos pertekliaus sąlygomis.
Nors modulyje pristatomas blokčeinas, pats kursas pozicionuojamas kaip įvadas, skirtas supratimui, o ne prekybai ar investavimo rekomendacijoms. Tokia riba svarbi, nes nepilnamečių auditorijai aktualiausia ne spekuliacija, o bazinis finansų veikimo principų ir skaitmeninės ekonomikos raštingumas.
Leave a Reply