Vilniaus rajono savivaldybėje spalio 20 dieną lankėsi pedagogų ir švietimo specialistų delegacija iš Ispanijos Valensijos regiono. Susitikime daugiausia dėmesio skirta švietimo politikos įgyvendinimui, ugdymo kokybės stebėsenai ir praktiniams sprendimams, kurie taikomi savivaldybės mokyklose.
Svečius mero Roberto Duchnevičiaus vardu priėmė mero patarėja Vida Montvydaitė. Delegacijoje dalyvavo Valensijos regiono švietimo inspektorius Manuel Ortiz Lobato, inspektoriai Ángel Simón Berzal Jiménez-Bravo ir Maria Amparo Martínez Hernández, taip pat Nacionalinės švietimo agentūros atstovė Ingrida Rabačiauskaitė.
Susitikimo metu Vilniaus rajono savivaldybės administracijos Švietimo skyrius pristatė savivaldybės švietimo situaciją, prioritetus ir pagrindinius rodiklius, kurie naudojami vertinant pažangą. Aptartos temos apėmė ugdymo prieinamumą, mokyklų veiklos organizavimą ir neformaliojo švietimo pasiūlą, kuri daugelyje savivaldybių laikoma svarbia priemone mažinant pasiekimų atotrūkius.
Kas domina Valensijos inspektorius
Ispanijos atstovai akcentavo, kad jų darbe svarbi tolygi ugdymo kokybė skirtinguose kontekstuose, kai vienoje sistemoje tenka vertinti tiek didmiesčių, tiek atokesnių teritorijų mokyklas. Pasak delegacijos narių, praktiniai iššūkiai dažnai siejasi su vienodų standartų taikymu, pagalba mokykloms ir duomenimis grįstų sprendimų priėmimu.
Vizito metu svečiai domėjosi, kaip Lietuvoje veikia švietimo kokybės stebėsena, kokie mechanizmai taikomi vertinant mokyklų veiklą ir kaip savivaldybėse planuojamos priemonės ugdymo rezultatams gerinti. Tokie mainai dažnai naudojami siekiant palyginti skirtingų šalių praktikas ir rasti sprendimus, kurie pasiteisina panašiose situacijose, pavyzdžiui, sprendžiant mokytojų trūkumo ar mokinių pasiekimų netolygumo klausimus.
Vizitas mokyklose ir praktinės įžvalgos
Po susitikimo savivaldybėje delegacija vyko į Pagirių, Rudaminos Ferdinando Ruščico ir Rudaminos Ryto gimnazijas. Mokyklose svečiai apžiūrėjo ugdymo erdves ir su bendruomenėmis aptarė kasdienio ugdymo organizavimą, mokinių pasiekimų stebėseną bei bendradarbiavimo su tėvais praktikas.
Tokie vizitai paprastai leidžia įvertinti ne tik dokumentuose aprašomas priemones, bet ir realų jų veikimą klasėje, mokytojų komandoje bei mokyklos vadovų sprendimuose. Savivaldybė pabrėžė, kad tarptautiniai kontaktai svarbūs ieškant veiksmingų būdų stiprinti ugdymo kokybę ir gerinti mokinių mokymosi patirtį.
Leave a Reply